人教版《道德与法治》七年级下册-41《青春的情绪》教学设计

《人教版《道德与法治》七年级下册-41《青春的情绪》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第二单元第4课第一项目《青春的情绪》教学设计教学目标：1、知识：了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动的影响。了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪。2、能力：能够了解和认识自己的情绪，并恰当的表达。3、情感、态度、价值观：体验情绪的多样性、复杂性。体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。教学重点：情绪对个人观念和行动的影响教学难点：积极面对负面情绪课前准备：1.《憨豆先生》视频2.表情简笔画视频资料3.《真实的谎言》相关视频。授课课型：新课教学方法：学生自主、合作与探究学习方法，以情景创设法、讨论为主要方法等教学过程：

2、师：播放视频《憨豆先生》，创设情境，激发学习兴趣。生：欣赏视频师：通过憨豆先生的表演，带给我们怎样的情绪体验？（一一开心，愉快）在现实生活中，我们还有很多情绪体验！导入新课一一《青春的情绪》师：播放PPT3：不同的面部表情。生：观察欣赏并说出不同的情绪。师：人的情绪是复杂多样的。但其中又可分为基本情绪和复杂情绪。生：PPT4回答基本情绪：喜、怒、哀、惧等，PPT5复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。师：总结（见课件PPT6）情绪的分类展示活动：让学生画出基本情绪的简笔画。同时播放PPT7：情绪的简笔画师：展示课件。（PPT8、9）讲述情绪的成分及表现特点。过渡：情绪是怎样产生的

3、？受哪些因素的影响？在小丽身上发生了什么事情？她又经历了哪些情绪的变化呢？探究与分亨：“小丽的故事”PPT10思考：1、材料中小丽经历了哪些情绪变化？2、什么因素影响了小丽的情绪？师：引导学生对“小丽的故事”进行分析，并讨论相关问题。（见PPT11）生：（小组交流）展示交流成果。师：总结：影响情绪的因素（见PPT12）o情绪对小丽的影响及作用。（见PPT13）引导岀情绪的作用：（见PPT14）观念和行动。过渡：播放电影《真实的谎言》，讲述情绪的复杂多样，受多方面因素影响及所产生的作用。同时，片中女孩也处在青春期，过渡到下一个问题：青春期情绪的特点。PPT17探究与分享：（小组讨

4、论）师：让学生结合图片材料完成问题：生：展示交流成果（青春期的情绪特点）。师：总结（见课件PPT18）o师：面对青春期的情绪，我们该如何去面对？怎样正确面对呢?生：讨论交流。展示交流成果。师：假如让你选择：你最想拥有什么样的情绪？不想拥有什么样的情绪？总结（见课件PPT19-23）①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。正面情绪是指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松等等。②学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。负面情绪比如急躁、烦恼、担忧、失落、悲伤、痛苦、郁闷等过渡：当我们遇到这些负面情绪，我们是绕道而行，还是消沉下去，一蹶不

5、振，还是希望象片中的特工父亲那样，勇敢面对，迎接挑战？勇敢面对，迎接挑战！面对小丽的故事，我想让大家加以改写，你能否给出另外的结局？PPT24探究与分享：我的同学小丽（部分同学展示）生：讨论交流。展示交流成果。师：对本节知识进行梳理。（见课件PPT28）——绘出太阳花（激发同学们用积极的情绪、以阳光的态度走向人生）拓展空间：让学生制作“情绪调色板”，同学之间进行分享。播放表情简笔画视频。PPT29小结：通过本节课的学习，知道了基本的情绪、情绪的影响因素和作用，青春期情绪的特点，学会了如何正确对待青春期情绪。