中班生成主题活动：奇妙的蛋

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1、幼儿园中班生成主题活动：奇妙的蛋一、主题的产生一天早上，天气晴朗，阳光明媚，我们带着小朋友一起参观菜市场，菜市场里菜琳琅满孩子们兴奋地左顾右盼。突然，刘聪伟小朋友兴奋地指着前•边的摊位叫起来：“看，那边有许多蛋！”一时间，孩子们都被那些大小、颜色各异的蛋吸引过去，并七嘴八舌地议论开了：“这个蛋好大呀！”“这是鹅蛋，我吃过鹅蛋，妈妈说吃了鹅蛋，就会长成鹅蛋脸，可漂亮了。”“这些蛋都小小的，是什么蛋呢？”“这是鹤鹑蛋，我吃过的。’‘王凌豪和杨饪雷边讨论边忍不住伸手过去摸一个个光溜溜的蛋。“小心，蛋耍弄破的。"刘笑懂爭地拦若他俩说。我听着孩子们的话，脑海中浮现出一个想法：这不是让孩子们观察、探

2、索各种各样的蛋的好机会吗？于是，围着蛋贩的小摊，孩子们提出一个乂一个问题。幼儿对蛋的兴趣进一步被激发起來，一个有关“蛋”的主题活动开始了。二、主题的价值在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单。可是，在孩子的眼里“蛋”是一个神秘的世界，它是一个迷，是一首诗，更是一个讲不完的故事。幼儿对蛋有着浓厚的兴趣，但对蛋的认知仅是一些感性经验，对蛋的结构、孵化等知识并不了解，所以，幼儿可以从家长、同伴、书上和网上等多种途径来获得有关蛋的知识。另外，在“认识蛋的种类”“蛋的孵化”“做有关蛋的小实验”“品尝蛋制品”“蛋壳制作”等活动中，不仅可以追随幼儿的兴趣，培养幼儿的观察能力、探索能力、口语表达能力及动手操作

3、能力，同时，创造能力、自主学习能力也得到发展。三、主题总目标1、初步培养幼儿自主学习的意识，能用各种感官，积极主动地去了解蛋的种类、结构及孵化等。2、能用交流、谈话、实验和手工制作等形式进行表征。3、培养幼儿的观察能力、动手操作能力、探索能力及创造能力；感受愉快的情绪，体验成功的乐趣。四、主题的实施活动一：蛋的种类菜市场里的蛋品种齐、数量多，是孩了们认识各种蛋的最佳场所，于是菜市场变成了“课堂”。孩了•们围着专卖蛋的摊位，看着那么多形状、大小、颜色各异的蛋，纷纷议论着：“这边妙筐里的蛋大，那边的要小一点。”“蛋的颜色是不一样的，这是白的，这是淡黄的，这是橙色的，还有花的呢。”“这是大大的

4、鹅蛋，长成鹅蛋脸最漂亮。”“这里都是鸽鹑蛋，我吃过的。”“老师，那边装在盒子里还用纸包着的是什么蛋呀？”陈澄边拉我的手边指着问。我肩膀一耸，手一摊，示意不知道。她先是一愣，接着眼珠骨碌一转，就问起了卖蛋的阿姨：“阿姨，这用纸包着的是什么蛋呀？”阿姨是个热心人，向孩子介绍说是皮蛋，并介绍了制作皮蛋的过稈。经陈澄这么一问，加上阿姨热情的解释，孩子们胆子大起來了，与阿姨主动交谈着。天天指着特別大的-•个鸭蛋问：“阿姨，这个是鹅蛋，怎么和鸭蛋放在一起了？”阿姨凭经验告诉小朋友：“这是鸭蛋，是一个双黄蛋。”天天追问：“什么是双黄蛋？”阿姨告诉小朋友说：“打开蛋壳就能看见里面有两个蛋黄，就像你们看见

5、双胞胎一样，要是用这样的蛋孵小鸭就能孵出两只小鸭。”我及时表扬了天天观察仔细、大胆勇敢。活动二、蛋的结构孩子们对双黄蛋特别感兴趣，于是我们将双黄蛋带回了幼儿园。孩子们很好紡，急着打开看看。我找來了透明的玻璃杯，分别磕开了两个蛋，一个是双黄蛋，一个是单黄蛋。当磕开的蛋展现在孩子们眼前时，李牌马上激动地说：“我知道了，双黄蛋里有两个蛋黄。”“蛋黄旁边怎么有水呢？”点点好奇地问。胡嘉丽抢着说：“才不是水呢，是蛋清，我妈妈用蛋清拌珍珠粉涂在脸上，能美容的。”莹莹高兴地说：“我也知道，奶奶将鸡蛋煮熟了给了吃，熟了蛋淸就会变成白白的。”活动三、蛋的孵化这几天区域角陈列了由家长、老师收集来的各种蛋，有

6、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋、鸽子蛋......从孩了们的议论中我发现，他们关注的焦点己转向蛋的孵化了。随之而來的一连串问题是：是不是每一个蛋里都有小宝宝呢？蛋里的小宝宝什么时候才会出来？蛋里的宝宝被关在壳里会闷死吗？一个蛋里能跑出儿只小鸡呢？针对这些疑惑，我没有直接回答，而是鼓励孩子将问题带回家找答案。尔后，我找了VCD“蛋的孵化”。逼真的动画展现了蛋的孵化全过程，孩子们看着、讨论着，兴奋不已。我发现每个孩子都川白己的方式思考问题。蔡珞冰说：“我阿姨在鸭场工作，我看见过鸭妈妈也是坐在蛋上面孵小鸭的。”一会儿天天好奇的叫起来：“蛋壳里面有一只小鸡了！’'我马上提示道：“对，天天看得很仔细，那

7、你们再看看蛋黄变成了什么？’'在问题的引导下，孩子们的神情更专注了，有口的地观察着。陈澄碰碰旁边的王凌豪说：“蛋黄变成了小鸡的肚了了。”冬冬用手比划着说：“蛋黄变小变小就成了小鸡的肚子了。”孩子们揭开了这个秘密，情不自禁地拍起手來，不约而同地喊：“鸡宝宝快出來了！”我提幄幼儿安静下来往后看，后面的画面证实了孩子们的发现：蛋黄是用来长体内器官的。这时的孩子们等待着鸡出壳，一个声音冒出來大声问道：“老师，小鸡怎么还不出來呀？”“嘘，别吓