英语报刊阅读在初中英语教学中的尝试

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1、英语报刊阅读在初中英语教学中的尝试方玉山东淄傅张店建桥实验学校《英语课程标准》提出，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康丰富的课程资源•，要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学牛.主动参与课程资源的开发和利用。为了进一步贯彻《英语课程标准》的要求，我们在教学中尝试进行报刊阅读，并收到了很好的教学效果。一、英语报刊的优势目前，我国自行出版、可供中学生使用的英语报刊越来越多，我们地区使用较多的是《学英语》。与教材相比，英语报刊具有更加方便、灵

2、活且实用的优势，主要表现在以下几方面。1.语言鲜活、真实地道，图文并茂，贴近我们的现实生活。还辟有学习方法介绍、编辑与小读者问答等互动专栏，可以提高学生写作的热情和能力,有助于增强学牛.的参与意识，提高他们实际运用语言的能力。2.内容通俗新颖、关注时事热点、紧跟时代步伐，不仅能有效地避免教材与现实生活脱节的一些现象，更有利于激发学生的学习兴趣。3.题材广泛、信息多样，涉及政治、经济、科技、文化和思维等各方面的内容，无疑有助于扩大学生的知识面，增加其词汇量，丰富其语言知识，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。21世纪要求学校培养实用型、复合性、国

3、际融通型人才，而作为外语教师理应在课堂内外培养学生的阅读兴趣，使学生能自觉、愉快地进行大量、广泛和快速的阅读。选择适合的英文报刊让学生阅读，既可以激发学生学习英语的兴趣，增强其学习英语的动机，从而提高学生的英语阅读能力，也可以引导学生拓展学习途径，提高学习效率，更多地了解、认识异域文化习俗，熟悉中外文化的基木差异。二、报刊阅读的具体实施方法1.从整体上观察报刊，掌握阅读技巧。教师在课堂上应先让学生自己观察手中的英文报刊，然后介绍其基本常识，如文章类型、版面设计和标题特点等，使学生有比较全面的了解。接着给学生介绍几种阅读报刊的方法和技巧，帮助学生学会浏览(S

4、canning)、略读(Skimming)和精读(Intensivereading)等阅读方法，培养快速获取信息和知识的能力。学生只冇在阅读训练中才能学到针对不同内容采取不同方法的技巧，才能在有限的吋间里获得有用的信息，使自己的英语阅读水平和综合运用英语语言的能力不断提高。2.选择合适材料用作听力训练。题材包罗万象的英语报刊为师生选择听力内容提供了广阔的空间。教师应先选好适合的材料，然后按提示从相应网站下载其录咅资料，再组织对应的听力练＞J。让学生听第一遍吋，要求他们做缺词填空或正误判断练习；听第二遍吋，要求他们补全核实先前所做练^」。此外，还可以组织学生

5、开展针对性的问题冋答等小组活动。3.适当精讲部分文章。教师应结合学生的需求、兴趣和语言程度，精心选材。先要求学生做限吋阅读，随后对文章作适当讲解，如体裁、中心思想、背景知识和写作意图等等，帮助学生更深刻地理解文章意思。4.及时扩展相关词汇。只有帮助学生掌握足够的词汇，才能有效地提高他们的阅读能力，而持之以恒地进行广泛的阅读是学生积累词汇的有效手段。教师在组织学生进行报刊阅读吋，要及吋地、有意识地扩展相关单词和词组。5.适时组织小组讨论。教师可以鼓励学生根据自己的兴趣和爱好，选择不同的版面，按照兴趣分小组进行阅读。大家可在组内讨论、交流所阅读的内容，也可利用

6、M络资源、图书馆和阅览室等多种途径，查询阅读内容所涉及的背景、文化、人物等冇关信息，在班级内以组为单位交流阅读内容，发表观点和看法。如结合题为“Savefood,don’twasteit”的文章，某小组了解到地球上有30亿儿童正在挨饿，每5秒钟有一个儿童死于饥饿。每个成员准备充分，发言积极，表现出强烈的求知欲。通过阅读报刊，既锻炼了学生搜索信息、自主学习的能力，也提高了u语表达能力。三、报刊阅读的实际效果1.激发学生的学兴趣。英文报刊内容新颖，图文并茂，紧跟时代步伐，激发了广大学生的阅读欲望，满足了他们的好奇心和求知欲，调动了学习兴趣和学习热情

7、。学生们除了喜欢上阅读课，还积极参与刊物上的热点讨论、短信互动、困惑咨询和感想交流，把学习体会和方法以书面形式参与投稿。2.扩大了学生的知识面。通过大量的报刊阅读，学生扩大了词汇量，接触了优美的句子，还增强了对0的语国家的历史、地理、风土人情、信仰、生活习惯、文学艺术、思维方式和价值观念等文化背景知识的积累，使阅读能力获得了稳步提高。四、报刊阅读中应注意的问题利用英文报刊作为学生的阅读资源正在成为一种时尚而有效的教学方法，将对我们的英语教学产生一定的影响。然而，教师务必注意结合学生的需求、兴趣和语言基础，精心选材，合理利用，才能促进英语教学。尤其在学生的阅

8、读初期，教师应通过一些简短、新颖、真实而冇趣的材料逐步培养学生的阅