以西班牙语为母语的汉语学习者语音习得难点研究

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1、以西班牙语为母语的汉语学习者语音习得难点研究［摘要］每门语言都有自身独特的语咅系统，语言之间的语咅成分和规律既有相同之处，也有不同之处，后者往往成为外语语音习得上的主要难点。因此，对外汉语语音教学应该因人而界，针对不同母语背景的学生的发音缺陷和错误进行个性化的教学。本文就对外汉语教学屮，借助汉语和四班牙语的语音对比，以西班牙语为母语的学生学习汉语的普遍难点进行分析，并结合教学实践提出具体的教学对策，并提出一定的解决方案。［关键词］对外汉语语咅习得；以西班牙语为母语的学生；语咅对比分析；难点分析-~、弓I言语音是语言的物质外壳和表达手段，是语言系统屮最外在的形式特征所在，是

2、人们交际过程屮必不可少的一环。对于外国学生学习汉语来说，语咅过关是外语学习的关键。这个阶段的教学效果对外国学生的汉语学习产生的影响至关重要。如果教学方法得当，可以人人降低学生的学习难度，提高学生的学习兴趣，为他们今后的学习打下扎实的基础；反之，学生则无法正确进行听说，也会影响到读写水平的提高，降从而低学习者的学习兴趣，影响其今后的学习进度。母语语音对第二语言语音习得的影响一直是对外汉语语音教学研究的重点，一直以来都占据着研究的主体地位。随着近年来海外汉语教学的蓬勃发展，针对不同母语背景学生的语音习得难点的分析研究显得越来越重要。近年来，国别化语音教学更是成为语音教学的研究

3、热点。本文基于笔者有限的教学实践经验，借助汉语和四班牙语的语音对比，总结出以西班牙语为母语的学生在习得汉语拼音的过程中的难点，并提出一定的针对性的教学方案。语言学习者在学习一门外语时，一般都学习其共同规范语。西班牙语由于使用范围极广，使用国家众多，以及一系列历史和政治的原因，并没有一门普遍通用的规范语，但其国家和地区之间方言羌距不大。因此木文以西语卅界公认的权威机构一一西塞万提斯学院所描述的西语语音为准，与汉语普通话进行对比分析。必耍岀说明其方言变化。二、存在的问题及原因1•母语的迁移。汉语中共有10个元音音素，22个辅音音素，而西班牙语只有5个元咅咅素，19个辅咅咅索。

4、汉语屮很多咅素是西班牙语中所没有的，因此学习者在发咅时容易用母语屮相似的咅索來代替。此外，一些和学生的母语屮某些音素相似的音素，学生也很容易对它们产生混淆。因此，对外汉语语音教学的首要难题就是母语迁移的现象。2.年龄的因素。目前来华学习的外国学生以成年人为主，他们人都己经过了语言习得的关键期，语音发音习惯已经定形，口腔肌肉也因为年龄关系失去了青少年时期原有的弹性。而母语与R的语Z间的语音差异往往会对R的语的语音习得产生严重的干扰作用。如果目的语的发音部位和方法与母语差距很人，他们的发音器官乂仅仅适应母语的发音动作，就很难适应Fl的语的发音，倾向于用相似的咅来代替，增咅、缺

5、咅、变咅等现象层出不穷，语咅水平始终停留在中介语阶段。3•教学方法本身的问题。我们冃前的对外汉语语音教学这一方而本身存在很多问题。国家对外汉语教学领导小组先后组织编写了对外汉语教学的汉字大纲、词汇大纲、语法大纲和功能大纲，但是一直没有编写语音大纲。此外，我们的传统对外汉语语音教学一般会用到发音器官示意图，从发音部位、发音方法入手。这种方法的运用很普及，在理论上也卓有成效，但在实际教学屮却缺乏其实用性和可行性。学生大都对齿龈、软腭、舌叶等专业术语理解困难，找不到准确的发音位置。教师在讲解这些发音部位时也会遇到面对专业术语的翻译怵1难。就算找准了精确的位置，学生有时也无法把握

6、正确的发音方法，仍然不能正确发音。因为传统的发音部位和发音方法的描述只是各个点的结合，而不是准确的面的把握，学生往往会存在口腔肌肉群用力不协调的问题。有的学生发音的部位和方法都正确掌握了，但细微处仍受母语迁移影响，如口型、舌型、形成阻碍的作用点等，对于这些普遍理论没有解决的细枝末节，教师也常常感到束手无策。4.有的教师木身对语咅教学不够重视。在传统的对外汉语教学课时安排中，语咅教学所占的的时间很短，大多为最初的两周左右。而执教者也往往缺乏持续语咅训练的意识，在接下来的教学过程屮对语音的训练也没有给予足够的重视。这表现在以下三个方面：首先，教师对学生的要求不高。有的教师认为

7、语音教学阶段太短，不可能解决所有的问题，所以只求教会个大概，敷衍了事。教学理论和方法上的不一致也使得教师一般不会把足够的精力放在语音训练上。还有的教师认为，屮国人能说标准普通话的人也不多，不用对外国人要求那么高。如果教师本身普通话说得也不够标准(这种现象在方言区尤其普遍)，就更谈不上对学生的高标准要求了。其次，在口语训练中只求流利，不求准确。有的教师没能够止确处理音素教学和语流教学、单项练习和句子整体练习的关系，只求学生说话流利，不求其发音准确。其结果必然会导致学生发音不正确，严重的会造成影响交流的后果。另外，有的教师还存在着