农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究 活动案例

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1、用“叶”做画活动内容：用“叶”做画活动类型：美术活动活动目标：1、探究、发现、学习、制作叶画的方法、步骤。2、感受秋天，赞美秋天，进而欣赏和感受大自然的美。3、学会欣赏别人的作品，与他人共同分享快乐。培养学生的审美能力。活动准备：不同的树叶、叶画一幅活动过程：一、展示作品，激趣导入。师出示叶画。你有什么感觉？二、尝试制作1、想一想：这幅画是由什么材料做的？又需要哪几步呢？2、生说一说3、师介绍制作方法、歩骤4、学生制作（1）选一选指导学生从叶子的形状、大小、颜色等来选择。（2）摆一摆指导学生注意摆的过程中出现的的问题，并寻求解决方法。（3）贴

2、一贴指导学生如何贴，才能使叶画更美。三、作品展示（机动）四、布置作业。完成未完成的作品，下节课一起评出“优秀作品”泥塑活动内容：泥塑活动类型：美术活动活动目标：1、运用搓，压等技能做椭圆形，方形，水滴形等各种形状。2、会用泥塑塑造老鼠。3、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的实践能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。活动准备:泥巴、成品泥塑老鼠一个活动过程：一、激趣导入你知道十二生肖有哪些吗？师出示做好的泥塑老鼠。你想不想亲自动手做一个呢？今天我们就做十二生肖中的大哥——老鼠。二、示范演示：1、搓成

3、水滴状，圆形等基本构架。2、分别捏成老鼠的各个部分再进行组合。三、学生制作：（1）下面可以自己动手做了。可以自己做也可以小组合作完成。如果有困难可以请同伴或老师帮忙！（2）学生操作时，教师巡视。（3）提醒督促学生，保持桌面，地面与衣服的整洁。四、作品展示：1、介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为什么这么做。2、评选优秀作品，教师加以讲评。五、扩展延伸你还想做哪些？可以在课后把你喜欢的做出来。制作昆虫标本活动内容：制作标本活动类型：科学活动活动目标：（1）知道昆虫标本的制作方法。（2）培养学生收集信息、整理信息的能力及合作交流能力。（3）让学

4、生从小学科学、爱科学。活动准备：1.教师准备：多媒体课件。2.学生准备:课前收集你喜欢的昆虫的图片和标本。活动时间：2课时教学过程：第一课时：一、激趣，导入：1、课件出示大自然中的各种蝴蝶图片何标本，师生共同欣赏。2、你喜欢哪种昆虫？二、介绍自己收集的昆虫的标本和图片。1、一些同学带来了精致的昆虫标本，你知道它是怎样制作的吗？请学生介绍自己的制作方法2、师用课件出示制作方法捕捉：用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。用网捕捉时动作要轻快，这样才能保证被捉的昆虫体形完整。特别注意不要损坏它的触角。压制：把昆虫用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。捏时要注意保

5、持体形和各器官完整无缺。用吸水纸或皱纹纸将昆虫的腹部的内脏全部挤出（也可用注射器吸出）。定型：将挤去内脏的昆虫用大头针固定在纸板或木板上。固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停留在花朵时的静止形态，然后放置阴凉通风处风干。入盒：准备一个纸盒，在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔，用透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。在纸盒的底部平放一些脱脂棉花，买一个樟脑球捣碎，遍撒在棉花上。最后将风干的昆虫平放在棉花上，盖上盒盖，标本就完成了。如果你在盒内放一些风干了的花草，标本将更富有自然生态之美。三、制作昆虫标本你也可以走进大自然，捕捉一只

6、你喜欢的昆虫，按照上面的制作方法和爸爸妈妈一起制成一个简易的“昆虫标本”。第二课时：一、展示你的作品给大家介绍你的昆虫的有关知识。二、完成昆虫标本板报1、合作完成“昆虫标本板报”。刚才，大家展示自己的昆虫图片和标本，现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起来，看那两位同学的板报办的最好。评一评谁的板报最好2、下面，请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本，按下图粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、制作者建成我们的“昆虫王国”。（教师引导学生完成）三、作业：1、搜集至少3个昆虫网站。2、建一个你自己的“昆虫王国”文件夹，建立蝴蝶图片资料库。制作植物标本活动内容：制

7、作植物标本活动类型：科学活动活动目标：1、通过活动，让学生走进大自然，亲近大自然，感受大自然的情怀，体味生活的情趣。让学生从小学科学、爱科学。2、通过活动，锻炼学生的动手能力，搜集、分析、比较、制作标本的能力。活动准备：植物标本活动过程：一、导入你见过植物标本吗？想不想自己动手制作有关植物标本？二、介绍制作方法（1）课件显示制作方法（2）学生自由分组（3）分小组讨论、具体分工明确内容：外出观察什么内容？用什么方法观察？应注意哪些观察事项？采集应准备哪些工具？怎样采集？也应注意哪些事项？标本制作应准备什么用具用品？采用怎样的制作方法？小组成员如

8、何分工等等。做到小组成员人人有事做。三、到校园内采集叶片（1）观察内容：A、叶的组成；B、叶的全形；C、叶的尖端；D、叶的基部；E、叶的边缘；四、全班集中，制作标本