章太炎的国学思想与阅读观

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1、章太炎的国学思想与阅读观摘要论文从发扬“国粹”的角度,介绍了章太炎重“语言文字、典章制度、人物事迹”的国学思想,并从白话文、古体文、文学、诗歌、读书治学、历史阅读、经典阅读等角度探讨了章太炎的阅读观,即读书学习,不能拘泥于书本,还要向书本之外去寻求;读书要有自己的想法,自己的心得;既要求是,又要致用;不读史书,就无从爱国;多读经典等。关键词章太炎国学国粹阅读分类号G250ZhangTaiyan?sSinologyThinkingandReadingConceptsChenLiangAbstractFromtheperspectiveofpromoting“quintessence”,thi

2、spaperdescribestheZhangTaiyan’ssinologythinkingthatfocusesonlanguageandcharacter,lawsandinstitutions,figuresdeeds.ItalsoexploresZhangTaiyan^sreadingconceptfromtheanglesofvernacular,classical,literature,poetry,scholarlystudy,historyreading,andclassicreading,thatis,whenyoureadandstudy,youcannot章太炎的国

3、学思想与阅读观摘要论文从发扬“国粹”的角度,介绍了章太炎重“语言文字、典章制度、人物事迹”的国学思想,并从白话文、古体文、文学、诗歌、读书治学、历史阅读、经典阅读等角度探讨了章太炎的阅读观,即读书学习,不能拘泥于书本,还要向书本之外去寻求;读书要有自己的想法,自己的心得;既要求是,又要致用;不读史书,就无从爱国;多读经典等。关键词章太炎国学国粹阅读分类号G250ZhangTaiyan?sSinologyThinkingandReadingConceptsChenLiangAbstractFromtheperspectiveofpromoting“quintessence”,thispape

4、rdescribestheZhangTaiyan’ssinologythinkingthatfocusesonlanguageandcharacter,lawsandinstitutions,figuresdeeds.ItalsoexploresZhangTaiyan^sreadingconceptfromtheanglesofvernacular,classical,literature,poetry,scholarlystudy,historyreading,andclassicreading,thatis,whenyoureadandstudy,youcannotgethungupo

5、nthebooks,butalsofrombookstoseekoutside;whenyoureadthebooksyoushouldhaveyourownideasandexperiences;wemustseektruth,butalsopractical;ifyoudon'treadthehistorybooks,youarenotpatriotic;readmoreclassicsandsoon.KeywordsZhangTaiyan.Sinology.Quintessence.Reading.章太炎(1869—1936),名炳麟,因倾慕顾炎武改名太浙江余杭人,清末民初民主革命家

6、、思想家、教育家、国学大师。他出生于书香世家,早年接受了严格的儒学教育,致力于“稽古之学”,在文字音韵学方面打下根基。甲午战争以后,章太炎广泛阅读西方书籍,吸收西学思想,研究中国传统学术。他在国学教育方面,很有建树,一生曾三次创办国学讲习会,以研究固有文化,造就国学人才为宗旨,是黄侃、钱玄同、朱希祖、鲁迅、周树人、周作人、许寿裳、沈兼士、汪东、刘文典等人的老师,对中国现代学术产生了重要且深远的影响。国学思潮初起的时候,有“国粹”“国故”“国学”等多种不同的说法。1905年2月《国粹学报》创刊,章太炎为主要撰稿人。1906年中国留学生在日本东京组成国学讲习会,章太炎为主讲人。1910年章太炎

7、在日本讲演的文字集结出版,即《国故论衡》。胡适说:“自从章太炎著了一本《国故论衡》之后,这‘国故’的名词,于是成立。”[1]胡适认为国学就是国故学,在《发刊宣言》一文中,他这样说道:“国学”在我们的心眼里,只是“国故学”的缩写。中国的一切过去的文化历史,都是我们的“国故”;研究这一切过去的历史文化的学问,就是“国故学”,省称为“国学”。“国故”这个名词,最为妥当;因为他是一个中立的名词,不含褒贬的意义。“国故”包含“国粹

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