由不成功想到的——青春期学生教育

由不成功想到的——青春期学生教育

ID:28318341

大小:56.62 KB

页数:3页

时间:2018-12-09

由不成功想到的——青春期学生教育_第1页
由不成功想到的——青春期学生教育_第2页
由不成功想到的——青春期学生教育_第3页
资源描述:

《由不成功想到的——青春期学生教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、由不成功想到的__青春期学生教育♦杜媛兰州城市建设学校甘肃兰州730046摘要:笔者作为班主任,就木人在带班中遇到的一些问题及处理失败的实例,在这个平台上提出来。希望老师们能给予指教:在目前这种社会大环境下,如何加强对青春期学生的教育,实现让这些被高等院校淘汰下来的学生学得一技之长,能够自食其力。关键词:中专班主任青春期教育木人自2005年9月开始担任班主任,时间不长,经验不多。今就木人在带班中遇到的一些问题及处理失败的实例,提供出来,希望老师们给些建议。一、一个都不能少是一种理想状态目前中专的学生在我看来就是他们己经走投无路了,只能来中专。因此,我带班的首要理想就是要尽力让

2、他们“一个都不能少”,即力争在我的班上不要有非正常减员,例如被开除、无理由退学等。但多年带班下来,这个理想最终是个理想。造高四建班48人,中专毕业43人;造价18班建班52人,现在仅剩46人。这基木都是非正常减员。现在我把这些不成功提出来,请大家给予指导。1.说谎导致退学:马女,回族,造高四学生,上学一年后自动辍学。她当初入校时,我们己开学近两周。见第一面时,我带她去办手续,几乎是无意识地拉着她的手。这个在我来说极平常的细节却打动了她,她说这是她长这么大第一次有老师拉她的手。这对我来说,应该是个良好的契机,但我最终没有能留住她。她不爱上课,老撒谎请假。我因为带的是造价班,女生

3、多,我的一个政策是女生每月可以利用生理期休息半天。她就每月请假,甚至有一个月内连续三周都利用这个理由请假,以至于我忍无可忍,在班里大声说:“你装的是水管子口马,一开就来?”我们学校的制度是周五晚放假,周H晚上自习。每到周H的晚自习,她就打电话说自己感冒了要打吊针,请假,有时就彻底不冋来。被我追得紧了,就打发年轻男孩冒充家长给我打电话。我找她多次谈心,教育她,引导她,想了许多办法,其至请她父亲来过学校。可是她谈话时认真在听,表态也很坚决,要痛改前非,但最终不改。再加上一次突发的打架事件,她家长就让她冋家了。对于这种孩子,我该怎么做,才能一个都不少?2.因心理问题退学:冯女,造价

4、0918班学生,第一学期在班上也仅仅是个不爱说话、学习成缋很普通的学生。到了第二学期,一歼学她就闹情绪,在宿舍喝洒,哭,砸桌子,砸墙,上课不听讲,坚决要求退学。坦率地说,我在第一学期对这个学生是不了解的,只冇一些印象,例如第一天军训吋,她迟到了,我满操场找她;体检抽血时她晕针,我搂着她,她脸白白的,我以为她只是体质不好,也未过多留心她。等到第二学期和她谈话吋,才发现她是个很难啃的硬骨头,说哭就哭,说笑就笑,中间几乎没有过度;言辞周密,态度固执,一周吋间的谈心无任何收获。她因为不打算上学了,在班里打人;给冋学写莫名苏妙的情诗;上课自残;随身带着小刀,动不动拿来比划一下。她来自永

5、登农村,父母都很淳朴,家中生活条件很一般,她本人是双姊妹的老二,其姐精神不正常,这给她造成了极大的精神压力,她身体不好,一只脚又后天意外致残,生活的磨难使她难以承受,最终她休学了,尽管她大怕有能力在她毕业后安排她。后来她复学,但终因不能控制自己的情绪而退学。我很难过,对于这类学生,该怎样做才能挽救他们走出自己的深渊?二、为自己负责需要很长的路中专教育的目的之一,是让被淘汰下来的学生学得一技之长,能够自食其力,甚至能够创业致富。可是现有状况是,绝大部分中专学生,因为年龄小,认知能力差,在校学习吋间短,他们几乎不珍惜这个机会。打架、偷窃、撒谎骗家长、骗老师的现象可以说每位班主任都

6、遇到过,运气差的班主任还能碰上女生谈恋爱怀孕生产的事。在0前这种社会大环境下,对青春期学生的教育,对中职学校的老师来讲是一个更大的挑战。上高中的学生,有自己的S标和S的,而我们的学生,学习谈不上有态度,对将来的生活也没有明确的定位,上课迟到早退,动不动就找不见人了,就算来教室,睡觉的,玩手机的,神游天外的人比比皆是。忤男,造高四学生,在我和他妈妈的共同努力下,他取得了高职毕业证。上学期间,他抽烟喝洒,打架旷课,谈恋爱,不该做的都会做,该做的都不愿意做。至今毕业己经两年了,还在家里无所事事。他家的情况比较复杂,父母在他上高职时离异,父亲冇点地位,因家庭不和睦,长期不尽家庭义务,

7、他上学是母亲一手供养。也许是这方面的影响,他没有责任感,生活S的渺茫,整日网游。我认为这种孩子,父母辛苦把他们养大,就是在浪费时间金钱。我想知道,教师的天职是“传道授业解惑”,我们该如何对这类孩子传其道,解其惑?参考文献[1]尹恺力打灵门激励信一一进转化浅谈.代教育论坛,2005。[2]张理东玩:班级管理奖励资源.班主任友,2004。[3]中华人民共和国主席令第六十九号.《中华人民共和国职业教育法》。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。