提高高校图书馆读者服务质量刍议

《提高高校图书馆读者服务质量刍议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、提高高校图书馆读者服务质量刍议朱庆红（渤海石油职业学院图书馆河北任丘062552）中图分类号：G252.2文献标识码：A摘要：木文结合我国高校图书馆读者服务工作的实际，重点对如何提高图书馆读者服务工作人员的素质，研究读者、增强读者服务的针对性，进而提高高校图书馆的读者服务工作质量提出了一些具体想法和对策。关键词：高校图书馆读者服务队伍建设图书馆是高校教学与科研活动的文献保障基地，是莘莘学子的第二课堂,在国家科教兴国、精神文明建设中有着不可替代的作用。作为高校图书馆重要工作之一的读者服务，是一种学术性、技术性、创

2、造性都很强的工作，其质量好坏直接影响着文献信息的利用和高校教学质量，也影响着高校图书馆事业的发展和自身形象。因为随着现代科学技术的发展，人们的需求范围越来越广泛，求知面越来越宽，知识的专业化和综合化程度也越来越强，读者对图书馆的要求越来越高。读者阅读需求的无限性与馆藏文献有限性之间的矛盾、读者需求的专门性与文献的复杂性之间的矛盾、读者需求的个别性与资源共享的公共性之间的矛盾等越来越突出，如果读者服务工作人员业务水平得不到提高，就不能圆满地解决读者提出的问题或很好地满足读者的需求，也就谈不上开发利用图书馆资源了。

3、因此，必须在读者服务工作上下功夫，用服务架起图书馆同读者之间的桥梁；用服务赢得读者对图书馆事业的理解和支持；用服务使文献信息实现其最大化价值；用服务使图书馆成为高校教育科研活动中的重要角色。一、提高读者服务队伍的综合素质是提高读者服务质量的根木所在具备良好的思想政治素质是做好读者服务工作的前提。作为一个图书馆读者服务工作者，要热爱木职工作，加强自身修养，树立甘为人梯的精神，树立全心全意为学校教学、科研服务的精神，要有“读者第一，服务育人”的专业服务精神，要有高度的事业心和责任感以及坚定的政治立场和敏锐的学术嗅觉

4、。诸如随着信息网络化时代的到来，在Internet±汹涌而来的各种各样的信息中不乏错误的、甚至是反动的东西。工作人员有责任将这些信息垃圾、信息黃流、信息毒潮过滤掉，然后再提供给读者。图书馆的读者服务工作者只有具备了良好的思想政治素质，才能在服务工作中，热爱和尊重读者，作风严谨，文明礼貌，平等待人，不怕困难，任劳任怨，热情周到，百问不烦，主动为读者提供信息，推荐最新的信息资料，尽可能满足不同类型读者对不同信息资料的需求，搞好服务育人的工作。只有把读者服务工作搞好了，读者才会有兴致来图书馆，才会愿意再进入图书馆，那

5、么图书馆也才有可能充分发挥其信息纽带的作用。提高读者服务工作人员的业务素质是提高服务水平的基础。业务素质的提高能促进读者服务工作人员更自觉地为学校的教学科研做好向导，千方百计地创造条件去满足读者的各类需求，这就要求读者服务工作人员的知识结构应是“通才加专家”的模式，既要有某一学科领域的专深知识，又要精通文献信息工作业务，还要熟悉相关学科以及新兴学科的知识，并要求熟练掌握现代化信息设备的操作和利用。不仅是终身学习的倡导者，也必须是终身学习的实践者。在工作中要注重扩大服务范围、深化服务内容、改善服务态度、掌握好服务

6、技巧，急读者所急，想读者所想，并落实到具体行动当中。例如：由被动服务为热情主动的优质服务，向读者介绍本馆藏书的布局及特色，帮助读者了解馆藏文献的性质、类别；建立读者机读目录检索，帮助读者掌握简单易行的查阅馆藏文献的途径、方法及技巧，使读者能在最短吋间内用最快速度查阅到所需文献资料；为读者找到最需求的文献资料，为馆藏文献资料找到最需要的读者；认真做好新书的宣传、介绍及书评工作，积极为读者推荐优秀的图书，让读者及吋了解馆藏新动态；还要搞好流通部的导读工作及咨询活动，帮助读者确立阅读的目标和范围，最大可能缩短读者阅读

7、与读物需求之间的差距，为读者开拓新的阅读角度。提高读者服务工作人员的文化素质是提高读者服务工作质量的关键。图书馆的工作不仅是一项平凡、枯燥而繁杂的工作，而U包含着博大精深的学问。要做好本职岗位工作，光有满腔热情和良好的愿望是不够的，还要有丰富的科学文化知识和图书馆学、目录学、分类学、情报学、心理学以及计算机等知识，尤其是要有较高的外语水平，特别是英语水平。由于历史等方面的原因‘Internet上的信息资源主要是以英语形式出现的，如果工作人员的英语程度不高，那么他为读者提供服务就有点像盲人为他人引路，其效果可想而

8、知，最人限度满足读者不同需求就会成为一句空谈。补充新知识和提高技能不能“等”和“靠”，最迅速的办法是通过自学与在职培训来掌握，通过实践来提高。高校要为其提供系统的继续教育的机会，以提高他们的实际工作技能。国家人事部于1995年口月1日早就颁布了《全国专业技术人员继续教育的暂行规定》，把继续教育的任务界定为“使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓宽和提高，完善知识结构，提高创造