倡导合作学习优化高职英语课堂教学模式

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1、倡导合作学习优化高职英语课堂教学模式王凌武汉软件工程职业学院摘要：英语是世界上使用范围最广的语种之一，对于高等职业学校英语的教学十分重要。如何提高高等职业学校的英语课堂教学水平，合作学习必不可少。本文根据国家相关的政策和文件作为指导思想，将合作学习这种教学模式融入高职学校的英语课堂，从而优化高职学校的课堂教学模式。关键词：合作学习；高职英语;课堂教学模式;优化;倡导;随着教学改革的深入，新时期教学不断地倡导合作学习的重要性，合作学习首先能提高学生课堂学习的效率，其次合作学习能培养学生的事业心及责任感，最重要的是合作学习要求学生只有强烈的

2、团队合作精神，每个学生各司其职，为达成共同的学习目标，齐心协力，共破难关。合作学习在世界的很多地方得到丫倡导，屮国也有许多学校成功利用合作学习优化了课堂教学。如今许多高职学校都存在重视知识学习而轻视能力培养的问题,在这种方式的教学下学生很难系统地掌握英语的学习，而且学生很多时候都是课堂教学的配角。合作学习能帮助学生提高的不仅仅是英语学习的能力，更能使每一个学生成为课堂的主角。在高职学校的英语课堂推行合作学习势在必行。一、什么被称之为合作学习要实施合作学习必先了解合作学习，合作学习作为一种古老的教学模式，最早起源于两千多年前的儒家教学，经

3、过时间的考验，在新时期越发的闪耀。我国的儒学大师始终坚信学d要集众人之智慧，每个学生在学d的课程中将自己的想法和认识提出来，大家相互交流，共同进步。在此之后，合作学习逐渐被更多人认识，许许多多的专家和学者在实践的过程中将其完善，其中最为著名的便是美W的斯莱文教授及英W的赖特，他们提出一个共同的点就是小组合作学习，为完成共同的学习目标，将学生分成小组，并根据学生的完成情况给予奖励。以色列的沙伦博士又对如何分组做了更为详细的分析，分组并不是随机的，而是要有目的地将不同层次的学生合理安排，以达到小组的平衡，这样更能使学生相互激励，共同进步。二

4、、为什么要将合作学习融入高职英语课堂教学现如今在高职学校不仅仅是英语教学，其他科目的教学也存在一个普遍问题，过分地重视对学生知识的传授，只注重结果，对于过程和方法不闻不问，即使有注重方法的也存在或多或少的问题，这样造成的是学生的成绩虽然有所提高，但是对于如何去学习几乎是一问三不知。高职学校其目的是为了培养学生掌握专业知识，为以后从事某种职业做好准备，这就更要求学生提高能力，单单讲英语，英语的学习对高职学校的学生意义重大，对其以后的发展也是必不可少的。高职学校应做的不仅是提高学生的英语成绩，更重耍的是提高学生学习英语的能力，合作学习便是一

5、种快捷有效并且有实践证明的方法，所以将合作学习融入高职英语的课堂教学中去，其意义深远iL持久。三、怎样将合作学习融入高职英语课堂将合作学习融入高职英语课堂必须要利用科学合理的方式，首先对高职英语教师进行培训，让教师真正理解科学的合作学习，并通过教师将合作学习的精神传达给学生，在此基础上，课堂教学的过程中教师应根据实际情况不断进行变化，力求找到最适应本班实际的具有特色的合作学习方式。接下来具体谈谈如何在高职英语课堂融入合作学习：1.根据学生的情况合理分组。统计班级现阶段学生的英语成绩，将其评定为三个层次，B

6、h优、中、差。切记不能告诉学生

7、，随后将其进行分组，每个小组的人数尽量控制在3到5人，充分激发组内竞争及组间竞争。也要对组内的成员安排角色，让每一个成员能各司其职，一段时间后变换角色，这样学生就能得到不同锻炼。2.制定英语学习目标。做好分组工作后，接下来便是学习目标的制定，目标可以由教师制定，当然小组也可通过讨论制定目标，目标的难度必须适宜，必须是学生通过努力能够达到的目标，最后教师可根据各学小组任务的完成情况进行评定，并给予适当的奖励，奖励方式也是多种多样，依学生的情况而定。3.教师的作用。教师也耍成为学习小组的合作者，完成学习目标的参与者，在学生遇到困难时，教师乂

8、要成为学生的指路人。教师的角色多种多样，教师的作用也是十分重要，但是在这个过程中教师需拿捏好尺度，切勿成为“独裁者”。1.讨论、汇报、评价、反思。根据设定目标，对于如何去完成，小组内展开讨论，自行制定合理方案，完成0标后向教师和其他小组进行汇报，教师及其他小组进行评价，提出优点，指出缺点。一段时间后，各小组要有反思，总结经验。好的继续坚持，错的及时改正。合作学习已成为时代主流的一种学习方式，它经得住时间的考验，也被越来越多的地区和学校接受，并且成功地融入到了教学中去。合作学习适用于其他学科，同样也适用于英语教学，特别是针对高职学校现阶段

9、的教学，更应该倡导合作学习。要让合作学习在高职学校的英语课堂教学屮发挥作用，三个问题必须得到重视，首先不要让合作学习成为“空壳”，要使合作学习真正地落实到教学中去。其次合作学习并不是万能的，合作学习需同其他