利用远程教育资源提高语文课堂的有效性

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1、利用远程教育资源提高语文课堂的有效性摘要：语文课堂教学的有效性是语文课堂的生命，要使这生命得以延续，必须能够充分利用一切可以利用的资源。正确、恰当地利用现代远程教育资源可以提高语文课堂的有效性，只要我们针对学生实际，切准相关知识点，推理最佳”切入点”，就会实现远程教育技术与小学语文学科的最佳整合，从而提高语文课堂教学的有效性。关键词：创设情境重难点知识拓展想象力语文课堂教学的有效性是语文课堂的生命，要使这生命得以延续，必须能够充分利用一切可以利用的资源，资源运用得好，就会在课堂上起到事半功倍的作用，所以，恰如其分，因时制宜地运用各

2、种资源、整合资源是课堂教学取得最优化的必要条件；反之，则会适得其反。今天，现代远程教育技术已经被广泛应用于课堂教学中，那么，如何恰当地利用现代远程教育提高语文课堂的有效性，实现教育效果的最佳化呢？《新课程标准》中说：语文教学必须遵循“语文学习的规律”。任何游离于语文学习规律之外的表演，都是不可取的。这就需要教师对文本内容有深刻的理解，融会贯通，根据语文学习的规律，找准远程教育技术与语文教学融合的切入点，将两者融为一体，相辅相成。一、创设情境时，巧妙运用远程教育资源在语文课堂教学中，教师要善于创设教学情境，为学生创造一个轻松、愉悦的

3、学习氛围，集中学生的注意力，把学生的思绪带进特定的学习情境中去，激发他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。那么究竟怎样创设情境，激发学生的学习兴趣呢？那就是运用多媒体课件，这样可以为课堂创设情境，有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，使学生的学习状态由被动变为主动，在轻松愉悦的氛围中学到知识。在教学《望庐山瀑布》这一课时，我想让学生不仅用语言来体会庐山瀑布的美景，用想象力感受瀑布的壮美，还要通过动感的画面来感受庐山瀑布景色的奇丽。在备课时，我把这节课中学生难以理解的内容制成了课件、动画，安排在相应的教学环节中。在课堂上，通过

4、我简单的操作，便从屏幕上看到了课文内容相关的景象：阳光下的高山上笼罩着紫色的云雾，一道瀑布从山顶喷涌而出，水雾缭绕，瞬间，瀑布飞速沿陡峭石壁落下，飞珠溅玉，玉碎珠散，气势壮观，那轰隆隆的水声震撼着每个学生的心灵，刺激着他们的听觉。这样，诗中的情景全部展现在学生面前，让学生从身临其境的画面中获得更深层的情感体验，从而领悟诗人所要表迗强烈的感情。二、突破重难点时，精心利用远程教育资源每一节课都有需要师生突破的重难点，在教学设计时准确地把握重难点，估计学生的思维水平，采取正确地教学方法与手段去理解和掌握知识技能，是教与学迗到最优化的关键

5、一环。在突破重难点时，运用现代远程技术的优势，引导学生把各科知识整合，并利用学生已有的知识储备让学生去自主探究、解决问题，充分发挥学生学习的自主性、探究性。例如：在学习《詹天佑》一课时，为什么“人字形”线路能使火车爬上陡坡是学生理解的难点。针对这一问题，我设计了这样一段课件：八迗岭的“人字形”线路和蜿蜒的盘山公路。在教学中，首先让学生观察火车沿“人字形”铁路上坡的情形，说一说火车是怎样爬上陡坡的；接着设问：“为什么必须设计‘人字形’铁路才能爬上坡呢？”在此时，播放这段课件，并启发他们联系自然课中关于“斜面”的知识。通过讨论交流，使

6、学生懂得：修建“人字形”线路与盘山公路的道理是一样的：都是利用斜面原理迗到“省力”的目的，因此能爬上陡坡。最后，再让学生读课文中有关句子，根据自己的理解，用笔画一画一一‘人字形’线路是什么样的？用模型做一做__“火车”是怎样爬上陡坡的。这个过程，学生在一段直观、简单的课件的启示下，把自然知识联系了起来，体会了詹天佑设计“人字形”线路的科学性与巧妙性，更深一步感悟到詹天佑作为工程师设计师那令人折服的杰出才能。三、进行知识拓展时，恰当使用远程教育资源语文教学要提高质量就，就需要大容量、大面积，高效率地使学生掌握更多更多的知识，不能只局

7、限于课本内的内容，而是应该开展横向、纵向的联系，由浅入深，举一反三，引导学生开阔视野、拓展思维，从而发展智力，激发创造力、形成能力。教学中在进行知识拓展时，如果利用远程教育技术，能够使学生在较短的时间内，获得相对更多的知识，这样就会不断拓宽学生的知识面，丰厚学生的知识底蕴。在教学《跨越百年的美丽》这一课时，为了增加学生对于居里夫人以及镭的了解。我利用远程教育收集了关于这方面的资料，让学生知道：在第一次世界大战期间，她利用X光设备诊救伤病员，她长期在艰苦条件下进行放射性元素的研究，致使有毒物质损害了她的健康，晚年身患多种疾病，最终在

8、1934年7月4日因患白血病逝世。这使学生更透彻的了解居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜上，更重要的是：表现在她那坚定的信念与执著的追求，为科学献身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。由此，加深了学生对文本的深度理解，也增加了镭的一些相关科学知