中学副校长xx年述职述廉述德报告

中学副校长xx年述职述廉述德报告

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1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神中学副校长XX年述职述廉述德报告  一年来,在地委行署和教育行政部门的正确领导和关心支持下,我始终把做人民满意的教师,办哈密人民满意的教育作为我工作的动力,团结全体教职工同心同德,共同努力较好地完成了今年的工作目标和任务。现就本人工作情况简要汇报如下,不到之处请批评指正。  一、思想政治建设方面  在工作中我能贯彻落实党的十八届四中全会、第二次中央新疆工作座谈会、自治区八届七次全委扩大会议、地委委员会议精神,

2、认真执行上级党委的各项决策、决议,做到政治坚强,坚决维护民族团结,反对民族分裂。  根据中央开展第二批党的群众路线教育实践活动的总体部署,我认真学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动中的系列讲话,张春贤书记、刘剑书记在动员大会上的讲话,《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》和中央八项规定、自治区十条规定及地委、行署十二项规定等文件。  作为党委委员,我有全局意识,能自觉执行党委和行政决议,工作中不仅能从学校部门角度也能从学校整体以及发展角度考虑问题,安排工作。  二、廉洁自律方面紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进

3、性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  在廉洁自律方面,一是加强学习,自觉遵守《领导干部廉洁从政行为规范》,在工作作风上,坚持党委提出的“勤政、廉政、身正、公正”的领导作风,严格执行党风廉政建设责任制,加强对分管部门党风廉政建设的督促指导。践行“三严三实”标准,严把公款接待关,杜绝超标接待现象,切实履行职责。  二是进一步推进党内民主建设,按照上级党委的要求,我们领导班

4、子实行副职分管人事和财务工作,我分管财务工作,坚持集体决策制度,XX年是学校新校区建设、设备购置的关键一年,每一笔基建资金、设备采购资金的支出必须经迁建领导小组研究决定,学校办公室出会议结果,然后由财务室具体办理;坚持按规章制度办事,按程序办事;杜绝了领导个人说了算现象。  三是坚持推行校务公开,在大宗物品采购、学校重大开支、采购、建设项目招标等问题上,坚持公开招标,集体决策,增强工作的透明度。在收费、支出等问题上严格按政策规定办理,该公开的公开,该公示的公示,从制度上避免不正之风的产生,从过程上避免“暗箱”操作,确保了学校财务

5、工作的有效开展。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  四是在行业纠风方面,严格遵守教育部设立的六条禁令,以身作则,认真贯彻师德规范,并且要求教师廉洁从教,关爱学生,为人师表。总之,能坚决遵守党和国家以及学校关于廉洁从政的有关规定,时时处处严格要求自己,没有任何违反廉政纪律的现象。  三、今年主要工作  我负责的主要工作有师

6、生思想政治工作,纪检、宣传、精神文明建设、共青团工作、妇女和计划生育工作、贫困生资助、财务管理等,同时兼任一个班的语文教学工作。  、以群众路线教育实践活动为契机,查摆问题,转变作风,提升素质。在今年开展的第二批教育实践活动中,我认真学习讲话精神,虚心征求群众意见,深刻查摆存在问题,并针对查摆出的政治不够坚强和“四风”方面存在的问题以及征求意见建议认真整改。通过活动,我进一步认识到改进工作作风、密切联系群众的重要性,进一步认识到领导率先垂范,以身作则,廉洁自律,以良好的党风带动政风民风,才能始终保持同人民群众的血肉联系,才能真正

7、赢得群众信任和拥护。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  在教职工思想政治工作方面,一是把坚定维护新疆社会稳定和长治久安大局作为立足点和出发点,要求教职工在大是大非面前认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇,在反对“三股势力”斗争中打头阵、做标兵。二是认真组织开展秋季开学集中教育学习活动,使教职工在活动中感受新疆的发展变化,感

8、恩伟大的祖国,自觉维护民族团结;三是加强师德师风建设,进一步规范从教行为;四是按照地区要求,抓好机关效能建设工作,对教职工考勤、工作态度、工作效率提出具体要求,进一步加强内部管理。  在学生的思想教育方面,一是以“三个离不开”、“四个认同”、“五观”教育为基本内

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