芜湖地方性小戏种语言特征浅谈

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。芜湖地方性小戏种语言特征浅谈　　摘要：芜湖梨簧戏作为安徽省重要的历史文化遗产之一，XX年列入安徽省级非物质文化遗产名录，又拟申报国家级非物质文化遗产。芜湖梨簧戏作为一个地方性特色剧种，揉合了芜湖滩簧和民歌优美动听的曲调，具有典型的地方乡土特点，是见证芜湖历史发展的重要的文化瑰宝之一，但种种原因使得梨簧戏面临生存困难，后继无人的状况。　　关键词：芜湖梨簧戏；文化遗产；语言特征　　一、芜湖梨簧戏语言的基本特

2、征　　芜湖梨簧戏作为传统戏曲种类，其戏曲中宾白部分必然会受到所在地区方言影响。宾白可以细化为三个部分，分别是韵白、口语白、方言白。其中受到芜湖地方方言影响最大的便是口语白和方言白。因此，在研究芜湖梨簧戏语言的基本特征，就首先要考虑到芜湖地方语言特色。　　芜湖地方语言特色为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统

3、一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　芜湖方言属于江淮方言系统，又有一定的特性。第一，在疑问句式中，大多为“哈+动词或形容词”，比如说芜湖话里“那个电影哈好看？”意思就是那部电影好看不好看？。第二，芜湖方言中用z、c、s通常代替zh、ch、sh。比如说吃饭，迟到，照相，是的等等，这些词中zh、ch、sh就是典型的被z、c、s替代。第三，芜湖方言中仍然保留着古语言中的五种声调，分别是阴平、阳平、上声、去声、入声，与相邻地区的马鞍山话、宣城话类似。比如“十”“实”音就是入声的“she”，包括“急”“吉”音“jie”，“戒”“介”音“ji”等等，这些字都是很典型的入声

4、字。　　戏曲语言受到的影响　　古人对梨簧戏的唱词有这样的评价，“语轻清不如省会，而亦明白易晓”，其中的“明白易晓”指的就是梨簧戏唱词的特点。梨簧戏的唱词与京剧不同，它不要求一定是七字句和十字句，合辙押韵，它只要求通俗易懂，朗朗上口即可，因为梨簧戏当时面对的观众群是以芜湖市民及底层农民为主，所以梨簧戏剧中人物使用的语言大多以纯粹的芜湖方言为主，通俗易懂。由此可见，梨簧戏辐射范围广与它自身本土语言特色有着重要的联系。　　在当时的历史条件下，一般来说，新的语言入侵依靠扎根基层的戏曲文化艺术最为妥当。反之，地方特色的语音语调在一定程度也会反作用于这些扎根其中的戏曲艺术。　　因此，梨簧戏

5、中除了韵白之外，口语白和方言白中的语言特色来源于芜湖地方方言；从另一个角度来说，这些唱词的特点也对芜湖方言传承有着现实的意义。　　二、芜湖梨簧戏中唱腔特色　　结合戏曲片段来谈谈语言调值为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“灯船戏罢平安戏，豪竹哀丝处处催

6、。”这是词中的梨簧戏，丝竹悠悠唱出故乡调。虽然梨簧戏从底层破土而出，但经过艺术人们不断发展，从其他戏曲艺术中取长补短，使得梨簧戏具有完整的生旦净末丑的表演。在梨簧戏演出的众多剧中，其中凸显梨簧戏特色的完整剧目有《安安送米》、《清风亭》、《长生殿》、《白娘子传奇》等等，折子戏有《牡丹亭》的《春香闹学》、《西厢记》的《拷红》等等。地方戏曲有它独有的方言特征，旋律特征，同时也融入了当地的风土人情。语言方面来看，虽然梨簧戏的语言有京剧中韵白的影子，这是中国的地方戏剧都有一个共同的特点。但是每个地方的剧种由它的音乐、地域、语言的情况会形成一定的差异。所以具体到个别的戏曲种类当中时，梨簧戏

7、的音乐让人听起来很亲切，不仅是因为吸收了二簧梆子和昆曲的特点，更因其对唱腔，演奏，服装道具，舞台背景处处显现浓厚的地方色彩，因此有人称赞梨簧戏曰：“梨园美哉梨簧腔，雅俗共赏渊源长。”结合具体的演出剧目来说，芜湖梨簧剧团演唱剧目《白娘子传奇》其中的唱词“离去了峨眉山，来到钱塘，人世间竟有这美丽的湖山。”梨簧剧团面对经典传统剧目，京腔式的吐字，京剧演出所例用的服装、道具也能在梨簧戏的舞台上展现出另一番韵味。所以雅俗共赏渊源长则侧面反映出，梨簧戏面对观众人群之广，剧目创作内容之丰富，面对各派戏曲唱