健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察陈琮

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1、健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察陈琮新疆伊犁霍城县中医医院新疆伊犁835207)【摘要】目的：观察健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法：回顾分析2015年4月至2016年4月期间在我院住院治疗的52例盆腔炎患者临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组26例患者。对照组患者采用常规护理，观察组患者在常规护理的基础上给予健康教育护理干预，对比两组患者临床护理效果。结果：观察组患者健康教育知识达标率、满意度评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；随访6个月，观察组患者复发率明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0

2、.05)o结论：健康教育护理干预明显提高盆腔炎住院患者对疾病的认识，提高患者配合度和临床护理满意度，值得在临床推广和应用。【关键词】健康教育；盆腔炎；护理效果【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2016)14-0123-02盆腔炎是常见的妇科疾病，临床将其分为急性盆腔炎和慢性盆腔炎。慢性盆腔炎大多是由急性盆腔炎转变而来，或者感染症状不明显，导致病情迁延所致,临床患者主要表现为长期下腹坠痛、月经不调、盆腔块等症状，严重者会引起继发性不孕等并发症，给患者带来极大心理负担，影响患者生活质量［1］。所以，临床给予积极有效的健康教

3、育具有重要的意义。木文作者结合2015年4月至2016年4月期间在我院住院治疗的52例盆腔炎患者临床资料，观察健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。现报告如下：1.资料与方法1.1一般资料回顾分析2015年4月至2016年4月期间在我院住院治疗的52例盆腔炎患者临床资料，随机分为对照组和观察组，每组26例患者。对照组26例患者年龄24〜36岁，平均年龄(32.6±4.86)岁；病程2〜5年，平均病程(3.36±2.11)年。研究组26例患者年龄23〜40岁，平均年龄(34.4±5.23)岁;病程2〜5年，平均病程

4、(4.11±1.78)年。所有患者均进行盆腔B超检查、血常规检查及妇科检查确诊为慢性盆腔炎。两组患者在年龄、病程等基础资料方面无差异统计学意义(P〉0.05)。1.2方法对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组护理的基础上给予健康教育护理干预，具体护理干预措施如下：1.2.1入院吋入院吋护理人员应该向患者详细讲解医院病房环境，帮助患者尽快熟悉病房环境以及相关制度，告知责任护士和主管医生办公室，如有问题可及吋进行沟通，保证护患、医患之间建立和谐的关系。1.2.2住院期间住院期间护理人员向患者发放健康教育宣传手册，积极宣传盆腔炎相关知识，使苏正确认

5、识盆腔炎的发病原因、并发症、临床表现、治疗手段以及预防措施，并根据患者的文化程度给予相应指导和讲解。帮助患者树立良好的生活习惯，告知在经期前后对会阴部的清洁方法，保持良好的个人卫生习惯。饮食方面患者应该清淡饮食，禁忌生冷食物。同时要劳逸结合，增加与患者的沟通，了解患者心理情况，有效消除患者抑郁、焦虑等不良心理，增加患者治疗的自信心。此外，护理人员要仔细观察患者病情，指导其快速掌握正确用药方法，保证治疗的有效性，对于部分可能出现的因菌群失调发生真菌感染的部位,例如U腔、阴道等部位进行密切观察，如果出现感染及吋对症处理［2］。1.2.3出院前出院前，告知患者要保持

6、良好的卫生习惯，并定期到医院进行复诊，为有效预防复发，应该坚持服药。同吋向患者发放出院指导章程，加强出院后健康教育知识。1.3评定标准1.3.1满意度评分：非常满意3分，较为满意2分，一般满意1分，不满意0分［3】。1.3.2健康教育知识达标率：采用问卷调査方法，满分100分，90分以上为达标，其余为不达标［4］。1.4统计学方法所有数据采用SPSS19.0统计学软件进行处理，采用t进行检验，差异具冇统计学意义(P<0.05)o1.结果2.1临床患者健康教育知识达标率、满意度评分对比观察组患者健康教育知识达标率、满意度评分明显高于对照组，差异奋统计学意义(PC

7、0.05)，见表1。表1临床患者健康教育知识达标率、满意度评分对比注：与对照组对比P<0.05。2.讨论盆腔炎是女性生殖道及周围组织发生炎症，主要包括子宫内膜炎、输卵管炎、盆腔炎腹膜炎。临床慢性盆腔炎在治疗的基础上，实施奋效地健康教育，提高患者的对疾病的认知度，冇利于改善临床治疗效果，提高护理效果。本文研究结果显示，观察组患者健康教育知识达标率、满意度评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);随访6个月，观察组患者复发率明显低于对照组，差异冇统计学意义(P<0.05)。由此提示，临床实施有目的、冇计划、有组织的健康教育护理干预，改变了患者不良

8、卫生>J惯和生活>J惯，树立了良好的个