健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

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1、健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察摘要：目的观察和探讨健康教育护理干预对于盆腔炎症住院患者的护理效果。方法采用随机法选取2013年6月〜2014年7月我院收治的90例盆腔炎住院患者作为研究对象，均分为对照组和观察组。对照组采用常规的护理措施，观察组采用健康教育的护理干预措施，对比观察两组的遵医嘱情况、临床症状和满意度情况。结果观察组无论在生活规律、经期卫生、遵医治疗还是定期检查四方面，自觉性和自律性都比对照组明显要高；对照组的临床症状发生率为48.9%,观察组的临床症状发生率为22.2%；对照组的总满意率为86.7%，而观察组的总满意率高达100%，观察组在各

2、方面均优于对照组，组间差别明显，具有统计学意义（P关键词：健康教育；护理干预；盆腔炎；效果盆腔炎是一种常见的妇科盆腔炎症，分为慢性和急性两种。其主要临床表现为下腹疼痛、月经不正常，并伴随着失眠、周身不适、精神不振等神经衰弱症状，严重者可导致不孕。健康教育是一种良好的护理干预方法，各研宄认为，健康教育是一项有组织、有计划、有评价、有目标的系统教育过程［1］。健康教育的护理干预能让盆腔炎患者掌握正确的自我护理方法和注意事项，并提高治疗和依从性［2］。对此，笔者采用随机法选取2013年6月〜2014年7月我院收治的90例盆腔炎住院患者作为研宄对象，观察和探讨健康教育护理干预对于

3、盆腔炎症住院患者的护理效果。现详细报道如下。1资料与方法1.1一般资料采用随机法选取2013年6月〜2014年7月我院收治的90例盆腔炎住院患者作为研究对象，均分为对照组和观察组。所有对象均符合美国疾病预防控制中心制定的盆腔炎诊断标准［3］。对照组45例，其中己婚35例，未婚10例；年龄22〜41岁，均龄为（37.3±2.6）岁；按文化程度，初中及以下10例，高中至大专20例，大专及以上15例。观察组45例，其中已婚33例，未婚12例;年龄23〜42岁，均龄为（37.6±2.2）岁；按文化程度，初中及以下11例，高中至大专18例，大专及以上16例。两组对象的一般资料包括年

4、龄、婚史、文化程度及病情等差异甚微，可比性高，不具有统计学意义（P〉0.05）。1.2方法对照组：给予常规的护理干预措施。主要包括这几个方面：①心理疏导：主管护理人员要积极地与患者交流，并给予患者情绪安慰和疏导；②生理护理：护理人员密切观察患者的体征变化，对高温患者采取降温措施，并补充营养液；③康复训练：根据不同患者的具体情况给予相应的康复训练，鼓励患者参加有氧训练，并适当进行体育锻炼。观察组：在对照组常规护理的基础上，给予健康教育的护理干预措施。①了解患者：入院前了解患者各项资料；②建立良好亲切的护患关系：在患者入院时，对患者及家属认真仔细地告之病房设施、环境和病房制度

5、，并介绍认识主管医生和护士；③明确治疗目标：患者入院Id后，让患者知晓入院后的各项检查，并认识各项检查的意义和目的，为患者及家属建立治疗的信心；④帮助认识和了解有关盆腔炎的基础知识:在入院后lw内，帮助患者了解盆腔炎的相关知识，包括盆腔炎的发病原因、临床症状及治疗方法；⑤树立自我护理意识：让患者做好自身的预防措施，并帮助患者养成良好的习惯、让家属协助做好卫生安全工作，患者出院后提醒其注意事项，并嘱咐复诊；⑥特殊情况特殊处理：护理的具体措施依不同患者的具体情况而定。1.3观察指标①分别记录和比较两组的遵医嘱情况和临床症状发生情况；②分别对两组患者及家属对护理干预的服务进行满

6、意度调查问卷，分三个维度：非常满意、基本满意和不满意三个维度。总满意率=非常满意率+基本满意率。1.4数据处理本研宄护理干预效果得出的数据均采用统计学软件SPSS15.0,计数资料用率（％）表示，行x2进行检验，计量资料用（X土s）表示，行t进行检验。P