小学生英语自主学习能力培养策略的研究报告申报

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1、.一、基本情况  课题名称  小学生英语自主学习能力培养策略的研究  课题分类  课程与教学改革  电子信箱  jyx1626@163.com  邮编  224600  负  责  人  概  况  组  长  姓名  季言霞  性别  女  出生年月  84.1  政治面貌  清白  职务  教研组长  职称  小一  最高学历  本科  学科专业  英语  办公电话     手机  13611523500  QQ号  619611608  主  持  人  姓名  季言霞     性别  女  出生年月  84.1  政治面貌  清

2、白  职务  教研组长  职称  小一  最高学历  本科  学科专业  英语  办公电话     手机  13611523500  QQ号  619611608     课  题  组  主  要  参  加  人  员     姓名  性别  出生年月  职称  学历  专长  工作单位  袁德刚  男  1980.11  小一  本科  理论研究  响水县实验小学  王体珍  女  1978.5  小高  本科  教学研究  响水县实验小学  唐莉莉  女  1977.8  小高  本科  理论研究  响水县实验小学  王莉莉  

3、女  1983.1  小一  本科  教学研究  响水县实验小学  顾红霞  女  1981.6  小一  本科  理论研究  响水县实验小学  吕利平  女  1979.5  小一  本科  理论研究  响水县实验小学  刘红媛  女  1976.11  中一  本科  理论研究  响水县实验小学  费艳  女  1977.2  中一  本科  教学研究  响水县实验小学  朱燕平  女  1983.3  小一  本科  响水县实验小学  -..教学研究  李永永  女  1980.8  中二  本科  教学研究  响水县实验小学  

4、左元媛  女  1985.2  小一  本科  教学研究  响水县实验小学  张菁  女  1977.6  中一  本科  理论研究  响水县实验小学  预期主要成果  论文、研究报告或其它  经费来源及数额  学校拨款和个人资助7600元  预期完成时间  2014年8月  申报途径(县学会或专委会名称)  响水县教育学会     二、课题论证  1.对课题理论价值和实践价值的论证  -..1.从现代社会对人才的需求来看。社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进,对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续发展观念和战略,要求每个社会成员

5、具有终身发展的愿望和终身发展的能力,具有自主获取新知识的能力。    2.从我国新一轮课程改革的发展趋势来看。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务,提倡自主、合作、探究的学习方式,而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此,倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。同时,《英语课程标准》对英语教学提出了“任务型”教学的要求,它以提高学生素质为宗旨,在加强德育的针对性与实效性,增强学生对自然和社会的责任感的同时,突出培养学生的自主学习能力,实践能力和创新精神,以及获取新知识的能力,分析问题和解决问题的能力,收

6、集和处理信息的能力,交流合作的能力,改革以往课程实施过程中学生接受学习,死记硬背,机械训练的状态,倡导学生主动参与、乐于探究,勤于动脑,动口的学习行为。教师不仅要帮助学生掌握基本知识、基本技能,还要教给学生学习的方法,培养学生学习的能力。所以,小学英语教学中加强学生学习策略的指导,培养学生自主学习的能力,既是当前社会发展对人才发展、全体公民的要求,是素质教育的目标,也是帮助学生掌握知识、学会学习,促进学生全面发展,全面提高教学质量的重要途径。因此,研究促进学生自主学习的指导策略具有较强的现实意义。   3.从当前课堂教学存在的问题来看。

7、传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性和独立性的不断销蚀。而且,长期以来,广大小学英语教师偏重于“满堂灌”教学,“保姆式”教学,总是搀扶着学生“摘果子”,学生完全处于被动、消极的地位。这种缺乏能动性、自觉性的被动学习,完全丧失了促进主体成长和发展的长远价值与意义。从指导与自主的关系来看,传统教育过于重视教师的主导作用,教师牵得比较多,学生总是处于被动地位;实施素质教育以来,大力提倡发挥学生的主体作用,教师不敢多指导。因而,如何正确认识指导与自主的关系对推进素质教育显得十分重要。  总之,新

8、课程倡导“以学生发展为本”的新理论,注重发展学生的人格和学习能力。小学生知识技能的获得、精神境界的提升、个性品格的陶冶和学习能力的培养,若离开了自己的天地和自主的空间,只能成为一句空话。所以培养小学生英语自

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