小学生英语自主学习能力培养策略的研究报告申报

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1、.一、基本情况　　课题名称　　小学生英语自主学习能力培养策略的研究　　课题分类　　课程与教学改革　　电子信箱　　jyx1626@163.com　　邮编　　224600　　负　　责　　人　　概　　况　　组　　长　　姓名　　季言霞　　性别　　女　　出生年月　　84.1　　政治面貌　　清白　　职务　　教研组长　　职称　　小一　　最高学历　　本科　　学科专业　　英语　　办公电话　　　 　手机　　13611523500　　QQ号　　619611608　　主　　持　　人　　姓名　　季言霞　　　 　性别　　女　　出生年月　　84.1　　政治面貌　　清

2、白　　职务　　教研组长　　职称　　小一　　最高学历　　本科　　学科专业　　英语　　办公电话　　　 　手机　　13611523500　　QQ号　　619611608　　　 　课　　题　　组　　主　　要　　参　　加　　人　　员　　　 　姓名　　性别　　出生年月　　职称　　学历　　专长　　工作单位　　袁德刚　　男　　1980.11　　小一　　本科　　理论研究　　响水县实验小学　　王体珍　　女　　1978.5　　小高　　本科　　教学研究　　响水县实验小学　　唐莉莉　　女　　1977.8　　小高　　本科　　理论研究　　响水县实验小学　　王莉莉　　

3、女　　1983.1　　小一　　本科　　教学研究　　响水县实验小学　　顾红霞　　女　　1981.6　　小一　　本科　　理论研究　　响水县实验小学　　吕利平　　女　　1979.5　　小一　　本科　　理论研究　　响水县实验小学　　刘红媛　　女　　1976.11　　中一　　本科　　理论研究　　响水县实验小学　　费艳　　女　　1977.2　　中一　　本科　　教学研究　　响水县实验小学　　朱燕平　　女　　1983.3　　小一　　本科　　响水县实验小学　　-..教学研究　　李永永　　女　　1980.8　　中二　　本科　　教学研究　　响水县实验小学　　

4、左元媛　　女　　1985.2　　小一　　本科　　教学研究　　响水县实验小学　　张菁　　女　　1977.6　　中一　　本科　　理论研究　　响水县实验小学　　预期主要成果　　论文、研究报告或其它　　经费来源及数额　　学校拨款和个人资助7600元　　预期完成时间　　2014年8月　　申报途径（县学会或专委会名称）　　响水县教育学会　　　 　二、课题论证　　1.对课题理论价值和实践价值的论证　　-..1.从现代社会对人才的需求来看。社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续发展观念和战略，要求每个社会成员

5、具有终身发展的愿望和终身发展的能力，具有自主获取新知识的能力。    2.从我国新一轮课程改革的发展趋势来看。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务，提倡自主、合作、探究的学习方式，而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此，倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。同时，《英语课程标准》对英语教学提出了“任务型”教学的要求，它以提高学生素质为宗旨，在加强德育的针对性与实效性，增强学生对自然和社会的责任感的同时，突出培养学生的自主学习能力，实践能力和创新精神，以及获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力，收

6、集和处理信息的能力，交流合作的能力，改革以往课程实施过程中学生接受学习，死记硬背，机械训练的状态，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动脑，动口的学习行为。教师不仅要帮助学生掌握基本知识、基本技能，还要教给学生学习的方法，培养学生学习的能力。所以，小学英语教学中加强学生学习策略的指导，培养学生自主学习的能力，既是当前社会发展对人才发展、全体公民的要求，是素质教育的目标，也是帮助学生掌握知识、学会学习，促进学生全面发展，全面提高教学质量的重要途径。因此，研究促进学生自主学习的指导策略具有较强的现实意义。   3.从当前课堂教学存在的问题来看。

7、传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上，从而导致人的主体性、能动性和独立性的不断销蚀。而且，长期以来，广大小学英语教师偏重于“满堂灌”教学，“保姆式”教学，总是搀扶着学生“摘果子”，学生完全处于被动、消极的地位。这种缺乏能动性、自觉性的被动学习，完全丧失了促进主体成长和发展的长远价值与意义。从指导与自主的关系来看，传统教育过于重视教师的主导作用，教师牵得比较多，学生总是处于被动地位；实施素质教育以来，大力提倡发挥学生的主体作用，教师不敢多指导。因而，如何正确认识指导与自主的关系对推进素质教育显得十分重要。　　总之，新

8、课程倡导“以学生发展为本”的新理论，注重发展学生的人格和学习能力。小学生知识技能的获得、精神境界的提升、个性品格的陶冶和学习能力的培养，若离开了自己的天地和自主的空间，只能成为一句空话。所以培养小学生英语自