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时间:2018-12-08
《浅析预见性护理在骨科护理中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析预见性护理在骨科护理中的应用 [摘要]目的:观察预见性护理在骨科护理中的应用效果。方法:本文采取案例分析的方式,选取本院的骨科案例120例,并对这些骨科案例进行随机分组,将其分为实验组和对照组,通过两个组别进行对照,来进行对比和分析,探讨预见性护理在骨科护理中的应用。结果:骨折、腰间盘突出、颈椎病、颈胸腰骨折、以及盆骨骨折在护理中,两种护理结果显示,预见性护理的护理疗效
2、更好。结论:在骨科护理中应用预见性护理可以有效的降低患者出现其他并发症的概率,同时提升患者的满意率。因此,预见性护理在骨科护理中具有一定的应用价值,在,临床推广应用方面也有一定的意义。 [关键词]预见性护理;骨科护理;应用 所谓的预见性护理也就是超前护理,主要是指事前进行相应的预防治疗,这种先预防后治疗的护理方式,提高了护理工作的预见性,同时预见性护理方式,对于病人的病情可以进行全面的预测和管理,制定预见性护理方案,将被动的护理工作转变为主动的护理工作,提升病人的满意率。我院自XX年开始对部分骨科患者实行预见性护理,并将实验组和对照组进行数据对比
3、分析,取得了不错的临床效果。 1基本资料和统计方法 基本资料为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 选取本院患者案例120例,其中男患者80例,女患者40例,患者平均年纪为岁。将这些患者案例进行分组,我们将其分为实验组和对照
4、组,每组各60例。实验组男患者40例,女患者20例,患者平均年龄岁,其中患者的疾病种类有:骨折案例20例,腰间盘突出案例10例,颈椎病案例10例,颈胸腰骨折案例10例,盆骨骨折10例。对照组男患者40例,女患者20例,患者平均年龄岁,其中患者的疾病种类存骨折案例20例,腰间盘突出案例12例,颈椎病案例8例,颈胸腰骨折案例11例,盆骨骨折9例。 实验和方法 在接收到实验通知后,实验组同事针对患者的姓名、性别、年龄以及病情等病例情况进行全面的掌握,根据不同的病情进行床位的安排,并做好医疗设备的准备,例如,床栏、抢救设备等。患者到达相应病区后,采用预见
5、性护理方式,针对病人的病情以及既往史等,有预见性的进行护理方案的制定。对照组则按照传统的护理方式进行护理。 将实验组和对照组进行数据收集和对比,主要是针对患者的满意度以及护理成效,并使用统计学方法进行数据统计和对比。 实验结果为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进
6、修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 实验组和对照组两组患者的满意率进行比较,实验组患者的满意率要高于对照组的患者满意率。表1为两组患者满意率统计数据。 实验组和对照组两组患者的并发症发生情况如下:实验组出现病人坠床案例次数0,病人跌倒案例次数1,病人肺部感染案例次数1,泌尿系统感染案例次数0,便秘案例次数2,静脉血栓案例次数0,并发症发生率为%。对照组出现病人坠床案例次数2,病人跌倒案例次数2,病人肺部感染案例次数2,泌尿系统感染案例次数2,便秘案例次数4,静脉血栓案例次数2,并发症发生率为%。 通过两组数据的对比,可以看出采用预见性护理方
7、式,患者具有更高的满意率以及更低的并发症发生概率,由此可以看出,预见性护理方式存在较好的护理效果,值得去进行推广。 2预见性护理在骨科护理中的应用 入院护理和患者安全隐患评价 采用预见性护理方式,在患者进入病区后,护士针对患者的病例进行分析,根据患者的病情、实际情况、既往史等内容制定预见性护理方案,具体措施如下:首先,根据患者病情的严重程度进行划分,优先和着重护理那些重症患者。其次,对患者的生命体征进行评估。最后,术前为患者进行药物和配血测试。此外,病情危急者,建立静脉通路,做好抢救记录。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,
8、我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰
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