关于民办高校spoc混合学习模式设计研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于民办高校SPOC混合学习模式设计研究　　摘要：文章阐述了在高等教育信息化的大背景下，民办高校基于SPOC理念，如何充分利用混合式教学模式，改革学习方式，改善教学方法，打破传统课堂教学中“学”与“教”的时空限定，使学生能够自由把控学习时间与学习空间，从而达到激发学习兴趣，提高学习主动性的目的。指出教师利用线上课堂传递海量知识，结合线下课堂完成整体教学，激发教师教学热情，提升教师教学

2、能力的具体方法。促进提升民办高校教学质量，创建特色教育。　　关键词：民办高校；SPOC；混合学习模式　　注：辽宁省高等教育学会立项课题结题，项目编号GHYB。　　一、SPOC概述　　SPOC的概念是在后“MOOC”时代下，由美国加州大学帕克利分校阿曼多.福克斯最早提出，是一种将MOOC资源用于小规模、特定人群的教学解决方案，其基本形式是，在传统的校园课堂采用MOOC的讲座视频或在线评价等辅助课堂教学[1]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

3、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　SPOC主要特点在于秉承了MOOC的教学设计和教学理念下，�s小授课对象规模，将MOOC面向全球学习者的免费模式，转为面向在校注册学生的收费模式；改变教育模式，将MOOC线上完全教育，转为线上与线下结合教育。哈弗大学的罗伯特・卢教授指出，SPOC使得在线学习跳出复制课堂课程的阶段，正在努力创造更为灵活有效的学习方式[2]。基于以上特点，SPOC相比

4、较MOOC其学习体验更加真实、教学效果更为有效。　　二、SPOC混合学习模式设计　　本研究在SPOC理念下，以沈阳城市建设学院视觉传达设计专业为例，在分析民办高校特有的办学理念、灵活的办学机制、年轻且有活力的师资队伍，以及民办大学办学资金来源、生源情况等方面存在的优缺势的前提下，利用现代网络技术与传统教学优势，将线上网络教育与线下课堂教学相结合的混合式教学应用到课堂教学中，从而提高民办高校的教学质量，创建特色教育。　　教学模式设计　　近些年，高校扩招使很多院校面临师生比例失调问题，为此很多高校引入了大量的青年教师，尤其是民办高校。青年教师一方面能够较好的接受

5、新的教育模式，为原有的教育队伍注入新鲜血液，另一方面也存在着教学经验不足的问题。混合式教学模式的设计可综合以上两个方面的优缺点，最大化的改善教学问题，提高教学质量。混合式教学的有效实施主要依靠线上教学资源的合理选用、针对性设计以及线下课堂教学的补充提高。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人

6、员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　案例学校的视觉传达设计专业主要以注重培养学生创新思维与创新能力为人才培养目标，教师结合培养目标和课程性质来划分线上与线下教学单元。线上借助公共网络课程学习平台，将国内优质大学的优秀课程引入到实际教学中；借助制作工具和QQ、微信免费社交平台来自主设计、发布符合案例学校专业学生学习特点和课程需求的手机微课程开展网络教学；线下利用面授课堂，完成课程重点、难点辅导、知识补充以及课程考核。使教师真正成为课堂的掌控者，激发教师教学热情，从而提升民办高校教师教学能力，提高教学质量。　　学习模式设计　　通过对案例院校

7、专业学生学习能力的调查与分析，了解到课堂学习注意力不够集中，对单纯的理论讲授兴趣差，喜欢自由的学习氛围是学生学习过程中呈现出的主要问题及特点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在混合式学习模式中，学生需通过以下三个过程来完成课程知

8、识点的学习与巩固：课前，自由安排时间与地点完成线上课