北京广播电视大学开放教育行政管理专业本科

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1、-北京广播电视大学开放教育行政管理专业（本科）“当代世界经济与政治”教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《当代世界经济与政治》课程是北京广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点行政管理专业（本科）的一门选修课。通过本课程的教学，对学生进行马克思主义关于当代世界经济政治基本观点、邓小平的国际战略思想和第三代领导集体的外交思想的教育，使学生能够正确地运用这些理论、观点和方法观察世界，了解和把握当代世界经济、政治与国际关系演变及其发展趋势、特点和面临的主要问题；了解和认识主要国际力量在世界经济

2、、政治中的地位和作用以及它们的对外战略；了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训；全面认识中国的外交战略、方针、政策与国际地位和作用，树立为国家富强和民族振兴、为人类的进步繁荣而奋斗的信念。二、与相关课程的衔接《当代世界经济与政治》的先修课程是《中外政治思想史》等课程。三、课程教学的基本要求《当代世界经济与政治》课程的课内学时为72学时，学分为4学分。本课程安排4次作业。作业成绩占总成绩的20%，考试成绩占总成绩的80%，考试采用闭卷形式。面授课以30课时为宜。教学应采用多种媒体教学手段，充分利用

3、网络资源进行教学。提倡教师讲授与学生讨论相结合。-页脚---四、教学方法与教学形式本课程采用由中央广播电视大学出版社出版，李淑珍主编的《当代世界经济与政治》教材。教学主要形式包括：面授辅导课、流媒体课等多种形式。第二部分多媒体教材一体化设计方案一、课程的基本结构《当代世界经济与政治》课程的主要教学内容包括：当代世界经济的发展变化与基本趋势；当代世界政治的发展变化与基本趋势；时代主题与建立国际政治经济新秩序；惟一的超级大国——美国；一体化进程中的欧洲；走向政治大国的日本；苏联、东欧国家的演变与俄罗斯

4、的重建；艰难奋进的发展中国家；中国对外关系及其在世界上的地位和作用；当代世界中的国际组织。二、学时分配比例讲授次数讲授内容课时第一讲当代世界经济的发展变化与基本趋势3第二讲当代世界政治的发展变化与基本趋势3第三讲时代主题与建立国际政治经济新秩序2第四讲惟一的超级大国——美国4第五讲一体化进程中的欧洲4第六讲走向政治大国的日本2第七讲苏联、东欧国家的演变与俄罗斯的重建3第八讲艰难奋进的发展中国家3第九讲中国对外关系及其在世界上的地位和作用3第十讲当代世界中的国际组织3学时总数30三、多媒体教材的构成

5、-页脚---《当代世界经济与政治》多媒体教材主要是18讲流媒体课，正在筹建之中。主要内容包括各章的基本内容提示和重点难点解析两大部分。学生可以借助流媒体课更好地理解和把握教材。作业是4次，按时在网上布置，学生应及时下载并完成作业。第三部分各章节的教学要求和教学内容第一章当代世界经济的发展变化与基本趋势一、教学要求1.了解第二次世界大战后世界经济的演变2.理解当今世界经济全球化的发展趋势和全球一体化与区域集团化趋势并行发展3.掌握“新经济”产生的深远影响4.明确当今世界经济面临的主要矛盾和问题二、教

6、学内容第一节第二次世界大战后世界经济的演变一、战后初期美国独霸世界经济领域二、20世纪70年代后世界经济向多极化方向转变三、20世纪90年代以来世界经济集团化趋势加强第二节当今世界经济发展的基本特点和趋势一、经济全球化浪潮席卷全球二、全球一体化与区域集团化趋势并行发展三、“新经济”产生深远影响四、各主要经济力量之间既激烈竞争，又相互协调第三节当今世界经济面临的主要问题一、经济发展不平衡，南北贫富悬殊拉大二、环境恶化三、国际金融市场动荡-页脚---四、能源短缺三、教学重点第二次世界大战后世界经济的演

7、变；经济全球化；新经济；当今世界经济面临的主要问题。第二章当代世界政治的发展变化与基本趋势一、教学要求1.了解战后世界政治格局的建立及其演变阶段2.理解世界政治多极化趋势在曲折中发展3.掌握大国关系深刻调整的原因、特点和意义4.明确冷战后经济因素对世界政治影响增大的原因和表现二、教学内容第一节第二次世界大战后世界政治格局的演变一、第二次世界大战后世界政治格局的形成二、两极格局演变的主要阶段三、两极格局崩溃的原因及世界进入格局转换新时期第二节世界政治多极化趋势在曲折中发展一、世界政治多极化发展的原因

8、二、推动世界政治多极化的发展是当前反对单极霸权的有力武器三、世界政治多极化格局的建立是一个过程第三节当今世界政治发展的特点和存在的问题一、大国关系的深入调整二、经济因素对世界政治的影响增大三、传统安全威胁与非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害上升三、教学重点雅尔塔体制及其实质；二战后两极格局的演变；当前世界政治多极化发展的原因；冷战结束以来大国关系深入调整；经济因素对世界政治的影响增大；冷战后国际恐怖主义上升的原因。-页脚---第三章时代主题与建立国际政治经济新秩序一、教学要