北京广播电视大学开放教育(本科)小学教育

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1、北京广播电视大学开放教育（本科）小学教育、法学，（专科）法学、行管专业“逻辑学”课程考核说明第一部分课程考核的有关说明一、考核对象：法学、小学教育专业和行政管理专业的学生二、考核方式：分形成性考核、期末考试三、命题依据：《普通逻辑学》及其教学大纲四、命题原则：较难、中等、较易的比例为20%、50%、30%五、试题类型及其结构：1、期未考试题型：填空、单选、多选、图示、简答、表解、证明题2、考核形式。形成性考核形式为平时作业，占20%；期末考试形式为闭卷笔试，占80%六、答题时限：120分钟第二部分课程考核内容和要求第一章引论第一节逻

2、辑学的研究对象1.了解逻辑学的研究对象2．掌握逻辑形式的分析方法第二节逻辑学的性质1、理解逻辑学是一门工具性的科学。2、理解逻辑学是一门没有阶级性的科学。3、理解逻辑学是一门研究暂时撇开内容的、抽象的，既成的思维逻辑形式及规律的科学。第三节学习逻辑学的意义和方法1、了解学习逻辑学的意义2、了解学习逻辑学的方法第二章概念第一节概念的概述1、理解什么是概念2、理解什么是概念的内涵和外延3、了解概念和语词的区别4、理解概念的作用第二节概念的种类1、掌握单独概念和普遍概念2、掌握集合概念和非集合概念3、掌握正概念和负概念第三节概念间的关系1

3、、掌握用欧拉图表示概念间的关系第四节定义1、了解什么是定义2、了解下定义的方法3、掌握定义的规则并运用规则分析一个具体的定义4、了解定义的作用第五节划分1、了解什么是划分2、了解划分的方法3、掌握划分的规则并运用规则分析一个具体的划分第六节概念的限制和概括1、了解属种概念之间内涵和外延的反变关系2、掌握概念的限制及其规则3、掌握概念的概括及其规则第三章简单判断及其演绎推理(一〕第一节判断的概述1．明确什么是判断及判断的两个基本逻辑特征；2．掌握判断和语句的关系及判断的种类；第二节性质判断1、了解什么是性质判断2、了解性质判断的种类3

4、、掌握性质判断主谓项的外延关系与判断真假之间的制约关系4、掌握同一素材性质判断的真假关系（对当关系）；5、掌握性质判断主、谓项的周延性的分析方法第三节推理的概述1、理解什么是推理及推理的种类；2．理解推理的正确性和逻辑性问题；第四节性质判断直接推理1、掌握性质判断对当关系的直接推理的有效式、非有效式2、性质判断变形的直接推理的有效式、非有效式第四章简单判断及其演绎推理(二)第一节性质判断间接推理——三段论1．理解什么是三段论，了解其结构；2．理解三段论的公理；3．掌握三段论的规则，并运用规则检验三段论是否正确；4．掌握三段论的格及其

5、格的规则；第二节关系判断及其推理1、理解什么是关系判断2、掌握关系判断推理第五章复合判断及其演绎推理(一)第一节联言判断及其推理1．理解什么是联言判断，理解联言判断的其值；2．掌握联言推理的两种形式；第二节选言判断及其推理1．理解什么是选言判断，理解选言判断的其值；2．掌握选言推理的两种形式；第三节假言判断1．理解什么是假言判断，分清假言判断的种类，理解不同假言判断的真值；2．掌握三种假言直接推理的形式及其规则。第六章复合判断及其演绎推理(二)1．掌握假言间接推理各种形式及其推理规则；2．明确什么是负判断，掌握负判断及其等值推理；3

6、．理解真值表的涵义，掌握运用真值表计算、显示复合判断真假关系，判定复合推理是否有效的方法。4．提高综合运用假言推理解题的能力。第一节假言三段论推理1、理解并掌握充分条件假言三段论推理及其规则2、理解并掌握必要条件假言三段论推理及其规则3、理解并掌握充分必要条件假言三段论推理及其规则第五节负判断及其等值推理1、理解什么是负判断2、理解负判断的类型·3、掌握负判断等值推理（1）．负性质判断及其等值推理（2）.负复合判断及其等值推理第六节真值表方法及其作用1、掌握利用真值表判定复合判断的真假值2、掌握利用真值表判定两个复合判断是否等值第七

7、章模态判断及其推理1．明确什么是真值模态判断，掌握真值模态判断的种类和真值模态对当关系推理；2．明确什么是规范模态判断，掌握规范模态判断的种类和规范模态对当关系推理。第一节真值模态判断及其推理1．理解什么是真值模态判断，掌握真值模态判断的种类和真值模态对当关系推理；第二节规范模态判断及其推理2、理解什么是规范模态判断，掌握规范模态判断的种类和规范模态对当关系推理。第八章归纳推理第一节归纳推理概述1．明确什么是归纳推理，了解归纳推理的性质与演绎推理的关系及其种类；第二节完全归纳推理2．明确什么是完全归纳推理及其性质，掌握完全归纳推理的

8、形式第三节不完全归纳推理1.了解什么是简单枚举归纳推理，什么是科学归纳推理以及它们的性质及推理形式；第四节探求因果联系的逻辑方法1.了解探求因果联系的五种逻辑方法。第九章类比推理、回溯推理和假说第一节类比推理1、了解什么是类比推理2、