小学四年级英语学案unit1学案

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1、课题:Unit1Myschool第一课时学习内容:A.Let’stalkA.Let’splay学习目标:1.听说读写单词和短语:library,homework,second,nextto,onthesecondfloor,teachers’office.2.听说读写句型:Where’sthelibrary?It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers'office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.Hi,Misswhite!Here’smyhomework.学习重点:认识本

2、节课重点单词及短语。学习难点:1.运用所学单词和句式介绍自己的学校。2.掌握特殊疑问词Where和介词短语nextto,onthefirstfloor的用法。学习过程:自主学习自主预习1、听录音,读一读Library,homework,second,nextto,onthesecondfloor,teachers’office.2、你会读下面的句子吗?Hi,isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.Hi,MissWhite!Hereismyhomework.Excu

3、seme.Whereistheteachers5office?It’sonthesecondfloor.OK,thanks.IsitnexttoClassroom3?Yes,itis.3、找一找,查一查。Officer,third,fourth,fifth合作探宄1.我能流利朗读“Let’stalk”1)自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)分角色表演对话。4)其他方式。5)小组中讨论对话中的汉语意思,并在全班进行展示。2.我会根据Look,askandanswer中的图示,编对话。课堂检测一、补全单词。fl__r,exc_se,home,orkCLssroom,

4、teachersLffice,sec_nd,二、听老师读句子,写出走丢了的单词娃娃。1.Hi.Isthisthe?三、短语搭配()1.Gototheteacher’soffice.()2.Gotothecanteen.()3.Gotothelibrary.()4.Gototheplayground.()5.Gotothegarden.教学评价(1)学生评价今天的学习,我学会了,我在(2)教师评价总体表现(优良差),愉悦指数(岛兴教后反思:课题:Unit1A.Watertheflowers.B.Eatsomenoodles.C.Playfootball.D.Readas

5、tory-book.E.Handinthehomework.方面表现不够,以后注意的是沮丧)Myschool第二课时学习内容:A.Let’slearnA.Let’schant学习目标:1.复习巩固单词和短语:teachers’office,library,secondfloor,firstfloor,readabook,playfootball,watertheflower,sayhello2.灵活运用句子:Whereisthe…?It’son…3.准确自如地运用Let’Sdo中的句子并能进行分组表演。学习重点:本节课的单词。学习难点:1.一般疑问句的运用及其肯定和否

6、定地冋答。2.跟唱“Let’schant".学习过程:自主预习1、读一读下列单词和词组。Greenbeans,potatoes,onions,solong,makemecry.2、你会读下面的句子吗?Lookatthegreenbeans.They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.Iliketomatoes.Ilikepotatoes.CarrotsIwilltry.Ilovetoeatgreenbeans.Butonionsmakemecry.2.找一找,查一查。Pea,strawberry,cabbage合作探究1.我能流利朗读

7、“Let,slearn”的对话。1)自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。分角色表演对话。4)其他方式。2.能听懂Letschant的意思并跟唱。课堂检测1、补全单词。T_mato,gr—n,b_an,pot_to,c_rrot2、听老师读句子,找出走丢了的单词娃娃。1.Thearesolong!2.Thearebig.3.Itoeatvegetable.4.Butmakemecrv.3.我会连线。1.greenbeansA.一些土豆2.lovetoeatB.绿豆角3.somepotatoesC.使我掉眼泪4.makemecryD.这么长5.solo

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