结缔组织病并发重症肺炎39例临床病原学分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。结缔组织病并发重症肺炎39例临床病原学分析  [摘要]目的研究入住ICU的�Y缔组织病并发重症肺炎患者的病原学特点,探讨其与临床表征和预后转归的关系,深化CTDs并发重症肺炎的临床认识。方法回顾XX年1月~XX年12月我院ICU收治的CTDs并发重症肺炎病例。收集患者病历资料,对比分析治疗成功与治疗失败患者的临床及微生物学特点。结果纳入39例CTDs并发重症肺炎患者,获取阳性病原学结果58份。治疗成

2、功24例,治疗失败15例,其中死亡10例。肠道革兰阴性杆菌26例、非发酵革兰阴性杆菌12例、革兰阳性球菌7例、真菌感染9例、病毒感染4例。与治疗成功患者比较,治疗失败者APACHEⅡ评分更高;罹患间质性肺病、使用糖皮质激素、有创机械通气及耐药微生物感染比例更高;混合感染更多见。结论入住ICU的CTDs并发重症肺炎患者治疗失败风险高,合并间质性肺病、长期使用糖皮质激素、有创机械通气、耐药病原菌感染与不良预后有关。  [关键词]结缔组织病;肺炎;重症;病原学  [中图分类号];[文献标识码]A[文章编号]1673--0004-04  Clinicopathologicalana

3、lysisof39casesofconnectivetissuediseasescomplicatedwithsevere为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。pneumonia  WUXiaomai1LINLing1CHENQiuying2CUIKe3

4、  ofRespiratoryMedicine,TaizhouHospitalofZhejiangProvince,Linhai,China;ofSurgery,TaizhouHospitalofZhejiangProvince,Linhai,China;ofIntensiveMedicine,TaizhouHospitalofZhejiangProvince,Linhai,China  [Abstract]ObjectiveTostudytheetiologicalcharacteristicsofpatientswithconnectivetissuediseasesc

5、omplicatedwithseverepneumoniainICU,toexploreitsrelationshipwithclinicalfeaturesandprognosis,andtodeepentheclinicalunderstandingofCTDscomplicatedwithseverepneumonia.MethodsCaseswithCTDscomplicatedwithseverepneumoniawhowereadmittedtoICUinourhospitalfromJanuaryXXtoDecemberXXwereretrospectivel

6、yanalyzed.Patients'medicalrecordswerecollected,andtheclinicalandmicrobiologicalcharacteristicsofpatientswithsuccessfultreatmentandfailedtreatmentwerecomparedandanalyzed.Results39casesofCTDscomplicatedwithseverepneumoniawereincluded,and58piecesofresultsofpositivepathogenswere为了充分发挥“教学点数字教育资

7、源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。obtained.Successfultreatmentwasin24cases,treatmentfailurewasin15cases,anddeathwasin10cases.In

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