激励制度对企业的影响

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。激励制度对企业的影响　　摘要：激励对于企业的发展有着重要的意义，尤其是企业进入平稳发展阶段，激励制度的运用对调动企业内部的积极因素，保障企业的有效运作起着必要的促进作用。文章旨在研究激励制度具体如何对企业产生影响。　　关键词：激励制度；激励方式；个人绩效　　中图分类号：F270　　文献标识码：A　　文章编号：1674-1145(XX)11-0030-0

2、2　　　　一、激励的内涵　　　　管理的目的在于充分的利用所拥有的资源，使企业高效能的运转，提高企业绩效，实现企业的既定目标。而企业的绩效必须员工的个人绩效为基础。个人绩效取决于多种因素，在组织行为学中用“绩效函数”来表示：P＝f(M，Ab，En)式中各个变量的含义是P(Performance)代表个人工作绩效，M(Mofivation)代表工作积极性，Ab(Ahillty)代表工作能力，En(Environment)代表工作条件。这个公式抓住了决定个人绩效的三个关键因素：(1)没有工作积极性，自然干不好活：(2)仅有热情而无动

3、力，也作不出绩效；(3)“巧妇难为无米之炊”。必要的工作条件是取得绩效的基础。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　二、激励在现代企业中的作用　　　　现代企业理论和产业组织理论已经证明，企业的绩效由

4、多种因素综合决定。简要来说，首先，产权安排决定公司治理结构；其次，公司治理结构影响着企业家的素质(能力)高低和努力程度；再次，企业家的素质(能力)和努力水平决定企业的经营战略和管理水平，并通过这两者同时影响企业的营运，进而通过企业的营运决定企业的绩效；最后，市场结构对企业绩效也有着重要的影响。最终，企业绩效由企业营运和市场结构共同决定。　　因此，企业绩效决定的主要因素、环节及其流程也就是企业激励(约束)所应切入的主要因素、环节及流程。从这一视角看，现代企业激励理论自然应是以产权激励(约束)和(市场)竞争激励(约束)为基石，包括

5、多种物质激励(约束)和精神激励(约束)手段和综合化、系统化的企业激励理论。　　　　三、激励的方式　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.目标激励。设置适当的目标，激发人的动机，达到调动人的积极性的

6、目的称为目标激励。由期望理论和目标激励理论可知，个体对目标看得越重要，实现的概率越大。因此，设置的目标要合理、可行，与个体的切身利益密切相关。要设置总目标与阶段性目标。总目标可使人感到工作有方向，但达到总目标是个复杂过程，有时使人感遥远或渺茫，影响人的积极性。因此要把总目标分成若干个阶段性目标，通过实现几个阶段性目标来实现总目标。阶段性目标可以使人感到工作的阶段性、可行性和合理性。为发挥目标激励作用，应注意的以下几点：　　(1)个人目标与集体目标一致。组织的目标与个人的目标可能是平衡一致，也可能是发生偏向，如果出现偏向，就不利

7、于调动个人的积极性，不利于组织目标的实现。只有使这种偏向趋于平衡，这样将使个人的行为朝向组织的目标，在个人间产生较强的心理内聚力，共同为完成组织目标而奋斗。　　(2)设置的目标方向应具有明显的社会性。目标的社会效益越大，目标的吸引力就越大，也就越能激发人们的积极性。　　(3)目标的难度拟定上要适当。过高了，力所不及；过低了，不需努力，轻易得到，都不能收到良好的激励效果。　　(4)目标的内容要具体明确，能够有定量要求的目标当更好，切忌笼统抽象。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，

8、还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护