恩平市君堂镇创建广东省教育强镇

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1、恩平市君堂镇创建广东省教育强镇自评分说明及材料目录指标内容指标编号分值自评分材料负责人政府责任1.1.122梁旭星评估标准把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划;制定教育“创强”实施方案,积极推进教育强镇创建工作。自评说明君堂镇党委、政府历来高度重视教育,坚持“一手抓经济,一手抓教育”的工作思路,对教育在经济社会发展中所具有的基础性、先导性、全局性的重要作用有深刻的认识和理解。积极贯彻执行《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。在狠抓经济建设的同时,坚

2、持走科教兴镇之路,坚持把学前教育、义务教育、成人教育和社区教育纳入镇经济社会发展总体规划,把教育放在优先发展的战略地位。先后制订了《君堂镇教育发展目标》、《君堂镇基础教育事业发展“十一五”规划》、《君堂镇基础教育事业发展“十二五”规划》、《君堂镇中小学布局调整方案》、《君堂镇推进教育现代化建设方案》、《君堂镇推进学校规范化建设方案》、《君堂镇创建广东省教育强镇实施方案》等文件,及时研究和解决教育改革与发展中的困难和问题,积极采取措施,解决了我镇中小学布局分散、规模较小,资源浪费、设备设施落后等严

3、重制约教育改革和现代发展的重大问题,巩固和提高“两基”“两全”工作,积极推进教育现代化。本项自评满分。材料目录资料编号材料目录盒号1.1.1.1君堂镇政府工作报告、会议纪要。11.1.1.2君堂镇党委政府研究和解决教育改革与发展中重大问题的决议、决定等1.1.1.3《君堂镇十一五社会发展规划》《君堂镇十二五社会发展规划》1.1.1.4君堂镇创建省教育强镇实施方案、中小学校布局调整方案、君堂镇推进学校规范化建设方案1.1.1.5君堂镇教育创强,领导讲话、汇报、总结29恩平市君堂镇创建广东省教育强镇

4、自评分说明及材料目录指标内容指标编号分值自评分材料负责人政府责任1.1.222梁旭星评估标准建立健全镇党委政府教育领导体制;建立镇领导挂钩联系学校制度,每年为教育办几件实事。自评说明我镇建立以镇党委书记为组长,镇长为副组长的镇党委政府教育领导小组,各职能部门负责人、村委会干部、学校领导之间加强联系,落实责任,形成制度,有序地开展创强工作,切实解决本镇教育改革与发展中的困难问题。镇委书记李立新、镇长唐俊稂及分管教育的陈瑞意党委等主要领导干部经常深入学校、村委会调研,为学校排忧解难,指导各部门展开工

5、作,为解决我镇中小学布局调整、校舍修建、学生上学难、教师“安居工程、社保和医保”等教育发展中的问题,坚持每年为学校多办事,办实事。本项自评满分。材料目录资料编号材料目录盒号1.1.2.1省、市关于镇教育管理体制文件(转发)及贯彻落实情况有关资料21.1.2.2君堂镇教育领导体制相关资料以及领导联系学校工作表君堂镇领导联系学校工作制度1.1.2.3近三年镇领导为教育办实事,工作计划、方案、统计表1.1.2.4佐证材料(镇领导到学校、基层调研、慰问及现场办公的纪实、照片)29恩平市君堂镇创建广东省教

6、育强镇自评分说明及材料目录指标内容指标编号分值自评分材料负责人政府责任1.1.344梁旭星评估标准积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学;积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。自评说明君堂镇在财政并不宽裕的情况下,始终把教育放在优先发展的战略地位,坚持小财政办大教育。在义务教育“以县为主”的基础上,镇政府积极筹措资金,逐年增加教育经费投入。近年来,积极争取市财政的支持,教育经费投入达10024.4多万元,全面改善学校办学条件。君堂镇是华侨之乡,镇政府充分利用这一优势积极发动海内外乡

7、亲和鼓励社会力量捐资办学,支持教育发展。近年来,海内外乡亲共捐资844.5299万元,支持学校规范化建设。特别是大江中心小学发动岑少雄、岑锐雄等旅外乡亲和社会热心人士共筹备360万元兴建科教楼。根据我镇地域人口分布情况和结合开展创建教育强镇的实际,近年来,我镇对辖区内各学校进行了布局调整。全镇由原来的5所中学、19所小学到2014年9月,全镇保留3所中学,4所完全小学,6所分教点,2所幼儿园和1所农村成人文化技术学校。本项自评满分。材料目录资料编号材料目录盒号1.1.3.1君堂镇政府积极筹集资金

8、,促进教育事业发展的情况(汇报、总结)有关资料31.1.3.2近三年君堂镇积极发动乡贤(华侨、港澳同胞)和社会各方面力量捐资助学情况统计表1.1.3.3政府解决镇内中小学新增建设用地情况统计表1.1.3.4政府解决学校土地使用证等问题会议纪要、决议及统计表29恩平市君堂镇创建广东省教育强镇自评分说明及材料目录指标内容指标编号分值自评分材料负责人政府责任1.1.433梁旭星评估标准镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一;政府定期向同级人民代表大会报告教

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