团陂镇基础教育发展现状调查报告

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1、团陂镇基础教育发展现状调查报告一、基本情况我们团陂镇是浠水县北部贫困山区之一，版土面积为238平方公里，下辖9个办事处，72个自然村，678个村民小组，23950户，总人口为10.8万人。全镇现有初级中学3所：其中，团陂中学设有6-9年级，华桂中学设有1-9年级，松山中学设有4-9年级。小学13所，教学点3所（松山寺、黄泥畈、蔡井）。全镇在校学生5482人，其中，初中在校学生人数1665人，入学率94%,小学在校学生人数3817人，入学率100%。全镇现有在职在编教师325人，省招录教师113人，代课教师56人，临时工69人。其中患重大疾病不能

2、上岗的有12人。二、教师队伍青黄不接1、人员职数严重偏少。全镇中学三所，小学十六所，共161个班。根据部颁标准，中小学应配备教职工近400名，加之临近退休近30人，因而下学期要缺教师近100名，如罗地小学有7个班，仅有6名教师；黄泥小学7个班，仅有8名教师。2、年龄结构严重偏老全镇在岗的325名教职工中，今年已满55岁的有105名，占在职在编人数的37.2%（如黄泥畈小学、松山寺小学等最年轻的教师是56岁），这些教师虽然有敬业精神，但家庭负担重，体力不支，教法陈旧单一，教育教学效果低下，是闭陂基础教育的极大隐忧。3、师资队伍极不稳定近两年国家为

3、解决农村缺教师的问题，招录大学生来农村任教，极大缓解了农村学校教师短缺问题，这是一件大好事。但由于团陂离县城较远，条件又差，招录教师怨言多：一是周六放假冋家光车费一般要四五十元，最高达八十多元；二是周一上课必须周円到校，否则赶不上周一课程；三是男教师极少，不利于师资队伍结构均衡。四是招录教师人心不稳定，请求外调的多。4、代课老师多，经济压力大我镇代课教师56人，临吋工69人。尽管上级三令五申不准请临代人员，但学校为了保证正常教学，仍请了一定的临代人员，其中包含两种，一是代课教师，解决在岗教师的不足；二是临吋工，由于我镇地处山区，环境复杂，加之留

4、守生较多，为了安全，全镇十九所学校都办右学生食堂，大大方便了学生生活，减少了安全隐患，也得到了家长和社会的一致好评。但是，单凭学校解决这些人的工资，显然捉襟见肘，难以稳定人心。三、校园建设欠债很大近些年来，随着国家加大对教育的投入，团陂镇中小学校园建设发生了巨大的变化，但仍然存在很多问题。主要集中在以下儿个方面：1、部分学校校园面积狭窄。随着生源逐渐回升的趋势，生均用地面积和生均校舍面积绝大多数学校都不达标，三所中学压力稍小，三教学点基本达标，十三所完小生均校舍面积平均约6.5m2,只相当于省级标准值（12.25m2/生）的一半。2、配套用房少

5、。团陂中心小学、蔡井小学、毛畈小学、大屋小学、路口小学、华桂小学、黄泥小学、罗地小学、贺坳小学没有配套用房，就无从谈起进行教育装备了。3、部分学校缺围墙。蔡井小学、松山中学、沈坳小学围墙倒塌严重，需要大量资金修缮，学校资金拮据，留下校园安全隐患；黄泥小学因资金不足，校园围墙也只能是半拉子工程，封而不闭。4、在校师生如厕难，罗地小学无厕所，临时用编织布搭篷解决，校园内臭气熏天，大屋小学厕所建于七十年代末不环保，给师生生活带来严重不便。5、进入学校的道路难行。部分学校进校路面凸凹不平，恶劣天气时学生上学放学存在安全隐患。如大屋、十三、黄泥畈、野鹤、

6、罗地等小学，累计大约1800余米，他们毎天都要护送学生相当一段路程，以确保学生安全，完善学校道路建设，也是有利于学校发展的一个重要方面。6、教学设施欠缺。巾于资金不足，学校基础设施情况不是十分乐观。学校体育、娱乐设施简陋，体育设施总体不够，团陂中学、华桂中学操场建设落后，配套设施简陋，其他小学也有部分体育设施但很少，有的甚至没有。!1!我镇农村留守儿童很多，大部分学生都为留守儿童，父母大多都已经外出务工，留守儿童大多和爷爷奶奶居住。近几年来，家庭条件较好的家长为了使孩子得到良好的教育，都送孩子进县城读书，造成全镇学校生源流失严重，在校学生与全镇

7、总人口比重严重失衡。五、我们的建议①落实中央政策，提高农村教师经济待遇和政治待遇，对偏远山区教师更厚看一筹，吸引优质师资向偏远山区流动。②真正落实中央关于均衡发展精神，加大对农村学校公用经费的投入力度和项目建设力度，解决农村办学条件，解决老师的住宿、生活等问题。③对农村山区学校的人员编制应有所放宽，因有的学校学生数虽不多，但年级、班数不少，若按部颁标准分配教职工，则有的学校无法开课；④对农村学校的后勤人员（如门卫、炊事员、存寄宿的还存宿管员）应作统一考虑，给予人员安排或经费预算，不能把包袱全部留在学校。教育要发展，教学质量要提高，学生素质要全面

8、提升，都离不开优质教师队伍的建设，离不开优秀办学条件的创造，这两个方面正是制约我镇教育发展的关键因素。我们充分相信，有各级政府的全力支持，有教育行政部