改进高职院校思想政治教育的探索与思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。改进高职院校思想政治教育的探索与思考　　摘要：文章对高职思想政治教育特殊性和复杂性进行了分析，对改善高职院校当前思想政治教育面临的一些实际问题作了一些粗浅的探讨。　　关键词：高职院校；思想政治教育；高职教育　　中图分类号：G631　　文献标识码：A　　文章编号：1674-1145(20I。)14-0075-02　　　　思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分，是对在校大学生进行思想认识

2、、政治立场和道德品质等方面的教育和培养。而中国职业教育受传统思维定式的影响，在高职院校中不同程度存在着重专业、轻素质，重智育、轻德育的现象，为迎合市场需要，急功近利过分重视专业技能和职业能力的培养，从而导致忽视学生全面素质的提高。思想政治教育的轻视已成为影响许多高职院校全面发展的一大隐患。如何引导高职学生在学习科学文化知识、实践操作技能的同时，自觉提升自身思想道德素质。培养高素质的技能型人才，成为高职院校思想政治教育的重要内容。　　　　一、高职思想教育面临的主要问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统

3、的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　1，主体特殊性。作为教育主体，目前高职院校的学生与普通高校学生相比有着一定的特殊性。首先，生源类型层次复杂。有高中毕业生、中专毕业生、职高毕业生，以及五年高职毕业的学生等。虽然同样是作为计划录取的学生，但从成绩上看仅仅是普通高校招生的最后一个层次，相对而言，这些学生学习基础相对较差，在行为

4、上自我约束力不强，思想活跃但却相对散漫，思想认识上的肤浅性使得他们对思想道德教育存在一定的逆反心理。其次，高职院校学生的心理素质相对薄弱。高职学生的心理素质比一般高校学生更为脆弱，自卑感、失落感、焦虑感等时刻缠绕着他们，一些已人高职院校门的学生对学校、对自己缺乏信心，学习动力、进取意识不足，得过且过、消极悲观的心态普遍存在，直接影响着他们的学习和生活。21世纪是竞争的世纪，人才竞争非常激烈，近年来高校教育发展迅速，就业形势严峻。高职生在残酷的竞争环境下生存要承受更大的心理压力，这些因素无疑也给思想政治教育带来了难度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目

5、设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2，高职院校现行的教育模式弱化了学生对思想道德教育的认识。高等职业教育是适应大工业生产而兴起和发展起来的，旨在以适应社会需要为目标，培养高等技术应用性专门人才。因此高职教育在专业理论上以“够用”为原则，强化学生的技术操作。许多高职院校都把主要

6、精力放在按照职业人才标准制定教学大纲和培养计划方面，学生是否成才是看其专业成绩、技术等级、资格证书等专业技术标准获得的多少标准，很少对学生的思想政治素质提出严格的要求。在一定程度上缺乏甚至是忽视对高职学生思想政治教育工作有效的引导和管理。这种方式的缺陷显而易见，即将理论“够用”原则套用在思想道德教育上，压缩思想道德教育的内容和深度，从而弱化了对学生的思想道德教育。　　3，高职思想政治教育的敏锐性不够，不能积极应对大学生的热点问题。目前，高职思想政治教育的着眼点大多比较笼统，不能积极反应社会的热点问题，这一方面使高职生参与思想政治课的热情降低，甚至毫无兴趣；另一

7、方面也使思想政治课的实效性降低，思想政治教育如果不能同具体实践相结合。则成了无源之水，无本之术，思想政治教育对社会环境影响的敏锐度不够，不能对大学生指出的热点、难点问题进行深层次研究。对接触外界环境这一具体事实无从引导，缺乏政治敏锐性。一旦出现问题便束手无策。　　　　二、改进高职思想政治教育的探索与思考　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师

8、培训同步进行。设备安装到位后，中心校组