提高高校基本建设管理水平的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。提高高校基本建设管理水平的思考  【摘要】文章认为,要通过加强基建工程制度建设、加强基建工程队伍建设、加强基建工程管理工作和加强基建工程结算管理,以确保高校的基本建设健康发展。  【关键词】高校;基本建设;管理水平;措施  在高校基础设施建设蓬勃发展的过程中,高校基建管理水平的提高,直接关系到工程项目投资、工程质量、办学层次的提升等根本问题。高校建设工程项目管理具有广泛性、复杂性和技术

2、性的特点,这就要求高校必须制定一套程序规范、互相制约、科学合理的管理制度,  并配备一支高素质、专业化的基建管理队伍。在严格按基建程序和制度办事的前提下,精心组织,科学施工,强化项目管理、严控安全质量、扎实推进各项工作,才能确保基建工程管理目标的顺利实现,继而满足社会对现代高校的各方面要求。  一、加强基建工程制度建设为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做

3、到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  制度建设是高校基本建设管理的最基本保障,因此加强内部规范管理,可以为基建管理营造良好的工作机制。一个项目从立项、选址定位、地质勘探、初步设计、施工图设计、工程招标投标、工程施工到竣工验收,整个过程要经过很多程序。基本建设程序是根据我国国情及工程建设内在的客观规律经过多年的实践经验总结出来的,谁不按这一规律办事,违背这一客观规律,在工程建设中采取所谓“超常规”的建设程序,往往是欲速则不达,不仅会给工程带来严重的质量隐患,而且会造成投资浪费,增

4、加基本建设支出。要认识到基建管理工作的重要性、复杂性和艰巨性,要加强领导,制定详细的内部岗位工作职责,建设内部管理约束机制和协调机制,使高校基建管理工作高效、高速、健康的运转。  二、加强基建工程队伍建设  建设一支高素质的基建管理班子是提高高校基本建设管理水平最直接也最为有效的手段之一。好的基建管理班子必须具备较强工作能力,年富力强,对政策、业务等各方面均较为熟悉。与此同时,作为管理人员,还必须要有开拓进取、不畏困难的精神,如此方能确保其在实际的工作过程中,不会从中谋取私利。其次,则是针对与基建相关的技术、材料、财会等工作人员,由于该部分工作人员是基建队伍的

5、骨干力量,因而无论是在年龄或专业结构方面均要更加严格的要求,以确保人力资源配备的合理性。  三、加强基建工程管理工作  1、实行施工阶段的监理制度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  针对学校基建建设过程中的监理工作,作为学校方面,亦应

6、以国际化的标准来要求工程的质量。与此同时,在选择监理单位时,亦应如同施工单位一般通过公开招投标,科学、公平的竞争机制,就其资质、信誉以及管理能力等多方面进行考察,并结合监理的相关制度,设置专门的监理人员。以确保各项监理工作都能按部就班的进行。同时,学校方面另聘请相关的工程质量检测单位进行工程材料等方面的检测,以确保工程各环节均符合相应的质量标准,确保建筑工程质量顺利通过竣工验收。  2、实行各工程目标管理  在基建工程开工时,需首先就工程的质量、进度以及投资三大控制目标进行确认,之后工程技术人员根据工程的建设规模和施工要求制定出详细的施工组织计划方案,交由监理

7、方审核、确定和实施。为了取得目标管理的理想成果,应从“组织措施、技术措施、经济措施、合同措施”四个方面采取一系列措施对工程项目实施控制。同时,为了统一协调建设单位、监理单位、施工单位等有关方面的工作,应制定《工程例会制度》,定期召开工程会议。会议形式包括:工程内部工作会议、项目部门工作现场协调会议、各种项目专题会议、项目监理例会等,利用各类工程会议切实解决工程建设中实际存在的问题,加强对在建工程的管理,提高工作效率。  3、加强基建工程的监督管理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活

8、动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪

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