提高农业高校科研管理水平的思考

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1、提高农业高校科研管理水平的思考　　农业院校做为推动我国新农村建设和现代农业现代创新体制建设的有效力量，在服务国家农业发展中发挥着重要作用。吉林农业大学很早就确定为教学研究型大学，学校本着“明德崇智、厚朴笃行”的校训，将科研与教学放在同等重要的地位共同发展。教学研究型大学是介于教学型和研究型大学之间，以知识应用和教学服务为价值取向的一种教学研究发展模式，为推动地方农业经济发展发挥着重要作用。做为教学研究型大学，学校对科研工作进行科学、有效的管理，取得了很多科研成果，势必影响着学校教学发展和教育质量。本文重点分析科研管理的重要性、存在问题，探析适合当前背景下的

2、农业高校科研管理模式。　　一、科研管理的重要性　　（一）高校科研管理工作，是高校管理工作中重要的组成部分，更是提高高校科研水平和促进可持续发展的重要保证。近几年，国家对农业加大科研经费投入力度，科研项目逐年增加。吉林农业大学“十二五”至2014年底，科研经费达4.57亿元，其中科技部、发改委、农业部等国家级项目近300项，获得国家自然科学奖、国家科学技术奖、国家技术发明奖10余项。学校领导高度重视科研管理，努力突出科研管理的重要性，特别是防范日渐成为高校科研腐败多发的经费使用问题。　　（二）科研反哺教学，鼓励教师将科研成果转化为教学资源，更多的科研成果为本

3、科生及研究生的理论学习、实践、创新型的人才培养提供更多保障。　　（三）按照学校科技发展战略目标，做好规划，责成科技管理处制定相关科研政策，调动一线教师科研人员的积极性和主动性，创造良好的教学科研环境，促进学校快速良性发展。　　（四）通过科研管理部门，与上级主管部门通力合作，畅通项目申报、过程管理、验收等途径，为教师提供优质服务，加强校企联合、开展项目合作，开辟校外教学实践基地，培养适合社会需求的农业创新人才。　　二、目前农业高校科研管理现状及存在问题　　（一）科研管理工作导向有待改进。由于过去一直以来高校的各种考核标准，如晋升职称、职务、课题申报等过分看重

4、课题及论文数量，导致科研数量多但成果质量低的现象，一些科研成果未能通过转化真正应用与生产、实践和应用，从而造成经费和人员的各种浪费。　　（二）科研管理队伍能力、水平有待提高。科研管理人员由于人手少及近几年科研经费迅速增长，同时科技管理处未能就国家、省、市等有关科研政策的成分理解和落实滞后，忽视服务水平。校院科研管理人员日常工作繁重，没有时间学习先进的现代管理知识和管理手段，存在专业知识缺乏，管理能力不强，工作积极性差，队伍相对不稳定等因素，影响科研成果水平的提高和转化与应用。　　三、提高科研管理水平，探索科研管理模式　　（一）加强科研管理队伍建设，提高管理

5、水平。吉林农业大学科技管理处，是学校组织教师科研发展工作的主要力量，肩负着信息发布、项目申报、材料审核、过程管理、验收结题等工作，需要很高的业务素质、工作热情和积极性。因此，科技管理处在建立机构合理、机制健全、队伍稳定的现代管理队伍，还应有较强的主动服务意识，建立“以人为本、服务至上、质量为重、效率为先”的新型服务型科研管理模式。　　（二）探索管理政策，完善管理体制。学校科技管理处，应根据国家相关科研管理政策，制定适合本校的管理文件，营造公平、公正、宽松、科学、民主的科研环境，确保每位科研教师能够全身心顺畅做好自己的科研任务，既能多出成果，也要出好成果，严

6、把科研各个管理环节，并及时对科研管理及科研教师中各种经验教训和取得的成果进行总结，并对好的典型给予必要的奖励。　　（三）加强科研管理平台建设，完善信息化管理。通过学术交流、校企合作等方式，走出去，引进来，吸引更多的农业企业与学校科研力量相互合作，提升学校的科研水平，解决企业亟待解决的难题，为科研教师搭建更多的合作发展平台。进一步完善吉林农业大学科研管理系统，及时更新和宣传科研信息，为教师提供方便、快捷的了解科研信息和资源的服务，便于教师间和学科间沟通交流，营造良好的学术氛围。　　（四）培养优秀的科研团队，鼓励相关学科交叉共同申报科研项目。学校近日成立的“青

7、年教师科学技术协会”，将会有力的调动青年教师通过科研工作为地方农业经济服务的积极性。吉林农业大学食药用菌教育部工程研究中心，14年9月22日荣获“全国专业技术人才先进集体称号”，是吉林省唯一获此殊荣的科研团队。吉林农业大学应以此为契机，通过学习先进科研团队的经验、打造更多全面、系统、完整的科研团队，鼓励不同学科联合申请国家级大项目。　　（五）强化项目科研过程管理，提高科研成果水平及成果转化率。吉林农业大学科研管理处，对项目申报、评审、项目实施、进度等做了相关规定，对到期、拖期项目都进行严格的追踪和督促，都取得了良好的效果。但随着每年项目数量和种类的大量增加

8、，管理人员及科研人员任务繁重，仍然存在一些项目监管力度不够，不能按