浅谈如何加强班级的民主管理

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何加强班级的民主管理　　伟大的教育家陶行知先生第一个系统阐述了民主教育理念。他提出实施民主教育的关键就是要造就出真正具有民主精神的教师，而民主的教师必须要有：虚心，(二)宽容，(三)与学生共甘苦，跟民众学习，跟小孩学习。　　随着当今社会的飞速发展，对人才的要求也越来越高，培养具有竞争意识，独立性强，富于创造精神的开拓型人才已成为新世纪教育的主旋律。如何提高学生的全面素质也

2、已成为教育领域面临的十分紧迫的课题。尤其是班主任工作，是学校德育工作的核心，在提高学生修养，培养学生素质方面起着举足轻重的作用。班主任除了要求学生努力学习、成绩优良、品行端庄外，应培养学生的各方面的能力。而这些能力的培养，都需要班主任对学生的尊重、信任、激励和引导。要破除“以班主任为中心”的观念，扭转班主任包揽一切的做法，增强班级的民主管理意识，使班级每一个成员都以主人翁姿态参与班级管理。陶行知先生的教育理念对当今班主任的工作仍有极强的指导意义，在学习陶行知先生理论的活动中，我将他的民主教育理念运用到了班级管理的工作中，取得了一定的成效。　　　　一、用

3、民主的方式确定班干部　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在生活节奏和科学进步日益加快的今天，在文化多元性特征越来越明显的当代社会，班集体精神对学生的将来能否产生深远的影响，是衡量一个班集体是否优秀的重要标准。优秀的班集体不

4、仅是一个客观存在的物质场所，更应该成为学生的精神家园。换言之，一个优秀班集体的成长经历，就是班集体精神不断得到补充和升华并日益成为每一个同学内在精神需要的过程。因此，一个好的班集体需要一支优秀的班干部队伍。他们工作能力的强弱，在同学中威信的高低，决定一个班级的精神面貌与风气。班干部应由全体学生民主选出，在班干部选举的前一周，我总是把需要竞聘的职位告知同学们，并明确职务的要求与管理范畴，让每个有热情参与班级管理的同学根据自己的实际情况确定竞聘的职位，做到心中有数。在同学们作好充分准备之后，利用班会课时间召开班委竞选，由参选同学发表竞选演说，同学们民主投票

5、，最后得票数多者胜出。我再根据选举出的同学的个性特点、能力状况等适当调整他们的职务。民主选举的好处是使当选的同学有了强烈的责任意识。因为他们是在同学面前发表过任职宣言的，是由同学民主投票选举出来的，他们必须对全体同学负责，否则就有可能导致同学的不满。这样自下而上的选举，避免了班主任的任人唯亲，也培养了同学民主管理班级的意识。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

6、备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、用民主的方式制订班级规定　　　　校有校规，班有班纪，班级规定是搞好班级工作的保证。班级管理目标是根据学校和班级教育目标以及管理活动的规律规定的。在制定班级管理的目标时，应有班主任代表和科任老师、学生代表的参加。充分听取各人的不同的意见，集思广益，制定出一整套班级管理规定。开学初，我就在班会课上让全体同学集体讨论，共同制订出严明的班级规定及处理办法。让学生有法可依，有规可循。并按照分工，让班干部明确自己的工作的内

7、容和管理权限，并以有效的管理手段投入到工作中，做到各司其职，却又相互配合，井井有条开展班级管理。刚开始我也亲自督促，通过指导学生不断实践，目的在于帮助学生养成良好的行为习惯，创设一个健康的自我教育环境，从而　　养成良好的习惯，实现自主教育。使得班风、学风都有保证。　　　　三、设立“值日班长”管理制度　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、

8、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系