独具风格的新体验让政治课绽放别样的光彩

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1、独具风格的新体验让政治课绽放别样的光彩【摘要】让漫画走进政治课堂，有利于激发学生的学习兴趣，有助于突破教学的重点难点，使学生学有趣的政治、学鲜活的政治。本文结合自己高一政治课（经济生活）的教学实践，尝试着将更多漫画引入课堂，探寻漫画在点题、促思、释理、破疑、强知等方面的作用。【关键词】漫画；政治课教学；点题；促思；释理；破疑；强知数学课堂上专注的眼神、物理课堂上探索的欲望、语文课堂上放松的心情、艺术课堂上愉悦的体验……，这些如果能在政治课堂上出现将是一件多么令人享受的事情呀!然而，抽象的理论、沉闷

2、的课堂、空洞的说教、乏味的讲解却如潮水般向我、向所有政治教师袭来，这种巨大的心理反差、强烈的情感体验常常让我不知所措、望洋兴叹。可作为一名年青的政治教师，我觉得自己不应停下探索的步伐。新一轮高考走过之后，少了一些迷惑，终于可以静下心来再次走入新课堂。众所周知，漫画以轻松愉快、诙谐幽默的手段演绎着严肃的经济、政治乃至社会伦理道德问题，本学期，在经济生活的教学中，我尝试着将更多漫画引入课堂，探寻漫画在点题、促思、释理、破疑、强知等方面的作用。1.以画点题，激发兴趣好的导课，如高手对奕，第一招就为全面胜

3、利铺垫基础，有“一石激起千层浪”之妙；又如钢琴家演奏，奏出的第一个音符就悦耳动听，给人一种激情夺魄的艺术享受。思想政治课内容的抽象性和枯燥性要求教师在教学中必须有一个如“爆竹般骤响易彻”的课堂导入，从而一扫课堂的沉闷，唤起学生的求知欲望，拨动其思维之弦，为新课讲解定下基调。而精心选取妙趣横生的漫画，会创设宽松的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生迅速进入最佳的学习状态，起到先声夺人的教学效果。例如，在讲授《又好又快科学发展》这一知识时，我出示漫画（如图）：通过诸如：“这位老者的什么路漫漫

4、？”、“如何让路不再漫漫？”等一系列启发性问题的设置，引导学生仔细观察这一诱人深思的画面，激发学生的探索欲望，使学生的学习情绪和注意力达到最佳状态，从而使学生进入到积极的学习状态之中。2.以画促思，掌握知识漫画是笑的艺术。然而，如果仅仅把漫画理解成笑的艺术，显然是片面和肤浅的。无论是大到政治题材的讽刺漫画抑或小到生活题材幽默漫画，它们都具有令人开怀、发人深思和启人心智的功能。巧用这些漫画，可以使抽象问题具体化，枯燥问题趣味化，深刻问题浅显化，便于学生感知和理解教材的内容。例如，在讲授“公司成功经营

5、的因素”这一知识时，我出示漫画（如图）：让学生感受两幅漫画的共同点，并要求学生探寻这样做的后果，从而得出正确的做法。让学生通过反面事例的强烈情感体验引发学生的思考，可以培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，使学生在学习知识的同时，受到潜移默化的能力训练。1.以画释理，抓住重点法国著名演讲家海茵兹雷曼麦有句至理明言：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出更易让人接受。”思想政治课既是知识传授的课堂，更是人性养育的殿堂。课本中很多重点知识不仅要求学生知道是什么、为什么，更为重要的是要和学

6、生一起找到解决问题的办法。漫画的夸张、幽默可以使原本复杂、枯燥的社会问题变得简单、有趣，发挥出意想不到的教学效果。学生通过漫画的欣赏、评价，在交流中明辨是非，找到解决问题的办法例如，在讲授《收入分配与社会公平》这一知识时，让学生掌握确保收入分配公平的举措是本节课的重点所在。直接将现成的措施抛给学生是常规的做法，而这种做法会抹煞学生思考问题的积极性。在课堂上我出示漫画（如图）：学生通过对漫画的观察，认识到了分配不公的问题，紧接着他们就会从漫画本身去寻找解决的办法：有的同学指出让粥更多些、有的同学指出

7、分配的方案要调整我适时将他们较为口语化的答案理论化，突破了教学重点这样的教学，有效地提高了学生认识问题和解决问题的能力，从而起到开启心智，培养思维能力的作用。1.以画破疑，突破难点漫画大都取材于现实生活，以幽默、讽刺、警示等手法针贬时弊，是“现实生活的教科书”。而若能把此类漫画运用到教学中，不仅可以使理论和实际相结合，而且可以增强政治课的现实性和时代感，尤其是在突破教学难点方面起着不可替代的独特的作用。例如，在讲授《市场配置资源》这一知识时，突破市场经济固有的弊端这一教学难点直接关系到本节课知识讲

8、授的成败。单纯的说教会显得苍白无力，盲目的抛给会让学生一头雾水。在课堂上我出示三幅漫画（如这三幅漫画均以讽刺、警示的手段从不同角度揭露市场经济的固有弊端，我结合每幅漫画的表面含义为学生讲解自发性、盲目性及滞后性这三大弊端的特点、表现及后果，实现了将较为浅显的漫画与抽象难懂的难点知识的成功对接。1.以画强知，巩固知识一节完整的新授课离不开练习巩固。一堂课到了结尾，学生已经疲劳，注意力也不够集中，练习可以重新唤起学生的注意力。而以生动形象的漫画作练习式结尾，既可松弛神经，化解疲劳，又能