《快乐小手球三》.doc

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1、《快乐小手球三》水平二（四年级）第三课时人数：40人执教人：杜玲学校：合肥市长淮新村小学教材1、快乐小手球（三）2、游戏：星球大战教具小手球、体操垫、跨栏架、录音机学习目标1.运动技能：让学生结合挂图学习手球单手肩上传球的基本技术，体会蹬地、转体、挥臂、抖腕的动作，激发学生对小手球的兴趣。2.身体健康：培养学生上肢力量，发展动作速度、灵巧和上、下肢协调能力，提高动作节奏和判断力。3.社会适应：通过游戏活动，培养克服困难的意志品质并建立同伴的友好关系，表现出良好的合作行为。重点蹬地、转体、挥臂、抖腕难点上下肢协调用力课序学习内容教师活动学生活动组织与队形运动负荷强度时间次数准备部分一、课堂常规：

2、1、集合、整队、报数。2、师生问好。3、检查服装安排习生。二、队列队形练习1、向左转、向右转、向后转三、热身活动：1、情境导入2、球操四、诱导性练习游戏：“保卫家园”1.情绪饱满，口令清晰、正确，声音洪亮。2、语言导入进入本课内容。3、音乐伴奏，师生共舞。4、示范讲解游戏规则，并参与到游戏中。要求：讲解清楚，示范到位1.思想集中，动作准确有力。2、认真听讲、精神饱满。3、学生听音乐，和教师一起做。4、积极参与游戏，心情愉悦。要求：积极参与、活动充分、动作整齐，有节奏。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△▲中10分钟4×81基本部分一、快乐小手球：单手肩上传球（三）动作要领：侧向开立膝微屈

3、单手持球于肩上后引同时蹬转挥屈腕拨指把球传1、情境导入挂图---引导学生尝试。2、教师解惑：引导学生讲解动作--教师讲解示范解惑。3、教师语言引出口诀，指导学生巩固性练习。4、集体纠正错误动作。5、解决重点：A、徒手练习单手肩上传球。B、徒手练习双手接球练习。C、听哨声练习单手肩上传球。6、突破难点：A、指导学生全身协调发力传球并参与练习中。B、集体练习单手肩上传接球。7、教师巡回指导，个别纠错。8、学生展示，教师总结。要求：讲解清晰，组织有序。1、学生仔细观察挂图小组交流并尝试练习。2、学生大胆发言，观察示范动作。3、学生根据文字提示，强化练习。4、学生认真听讲。5、合作练习，相互纠正错误动

4、作，体会动作要领。6、动作协调、规范，练习积极。7、认真练习，改正错误动作。8、学生互评。要求：动作规范，协调。♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂△大1712二、拓展游戏：“星球大战”由排头开始曲线运球，到球门区域跳起射门，捡起球速往回跑与第二个同学交接，第二个同学以同样的方法继续前进，以此类推，每射进一球得1分，以射进球数多队为胜，组长计分。1、教师讲解游戏名称、规则并示范。2、组织学生进行游戏。3、通过游戏使学生熟悉球性，提高学生团结合作的意识。要求：多鼓励加油，营造愉悦的氛围。1、学生认真听讲并观看示范。2、学生比赛。3、学生结合游戏，谈感想。要求：积极参与，注意安全。心情愉悦，呈

5、现技能。⌒⌒⌒⌒□□□□□□□□□□□□↑↑↑↑♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂△中7分钟1结束部分一、放松活动：配乐“清泉”瑜伽放松。二、师生共同评价本课。三、安排学生收器材，下课。1、教师边示范边提示放松动作。2、引导学生评价。3、教师小结，师生再见。要求：简要讲评，重点表扬。1、学生身心放松，动作舒展。2、相互交流。3、收回器材。要求：积极放松，身心愉快。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△小6分钟1课后反思