基于计算思维的c语言程序设计课程教学初探

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于计算思维的C语言程序设计课程教学初探　　摘要：计算思维在计算机教育中的应用，越来越受到学界和教育界的关注。从现有研究工作中存在的问题和C语言程序设计课程教学过程中的痛点入手，提出了基于“模型构建”思想的C语言教学方案，阐述了计算思维在C语言教学中运用的必要性和可行性，分析了现有问题的逻辑层次关系，并以此为线索，从方案设计思想、方案实施框架、方案技术支撑等方面

2、，讨论了基于计算思维教学方案的实施过程策略，提出了实施过程中需注意的问题及解决方法。　　关键词：计算思维；C语言；教学方案　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1009--0128-02　　PreliminaryExplorationofCLanguageProgrammingTeachingBasedonComputationalThinking　　CHENGuang-qun，HUXiao-rong，LAIMin-jian　　　　Abstract：Theapplicationofcomputationalthinkingincomp

3、utereducationhasattractedmoreandmoreattentionfrombothacademicandeducationalcircles.Thispapermustbeginfromtheprocessofteachingtheexistingproblemsandtheresearchworkof"Cprogramminglanguage"，thenandproposetheC为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安

4、全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。languageteachingschemeBasedonmodelconstruction.ItexpoundsthenecessityandfeasibilityofapplyingcomputationalthinkinginClanguageteachingandanalyzestheexisting

5、problemsofthelogicalhierarchy.ThesewillbecluesanddiscusstheimplementationprocessofteachingplanBasedoncomputationalthinkingfromthedesignandimplementationschemeofframework，technicalsupportandotheraspects，lastlyputforwardsomeproblemsneedingattentionintheimplementationproces

6、sandsolutions.　　Keywords：computationalthinking；Clanguage；teachingplan　　1概述　　��内外学者对于如何将计算思维应用于计算机教育改革这一问题[1]，进行了深入的研究，产生了大量的研究成果。这些工作主要分为政策型研究和教学型研究两种。其中，政策型研究，主要是从宏观层面对面向计算思维计算机教育改革做前瞻性的研究，以其推进后续相关改革，其内容主要涉及具体实施方案、实施的客观条件、保障细节等多个方面。而教学性研究则主要是从具体的计算机教学过程入手，讨论如何在具体课程中，将计算

7、思维融合到具体的教学活动中，其内容多是教学方案的创新。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前的研究工作主要存在的问题：从研究对象方面，大部分研究工作都是针对计算机学科中某些基础性课程的研究，例如，C语言程序设

8、计课程，和计算思维相关的研究很少。从动机方面，大部分的研究工作，都是基于计算思维的基本概念，通过直接外化的方式，提出具体的教学方案与流程。这种研究思路固然直观，但是，这种思路存在明显不足：没有根据教学内容的