陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思

ID:28121265

大小:17.30 KB

页数:5页

时间:2018-12-07

陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思_第1页
陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思_第2页
陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思_第3页
陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思_第4页
陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思_第5页
资源描述:

《陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下陕旅版三年级上册英语Lesson11Whatarethese教学设计及反思  陕旅版三年级上册英语Lesson11Whatarethese教学设计及反思  一、教学目标(Teachingaims)  1.能听懂并会说单词:these,those,they。  2.熟练掌握句型  Whatarethese?  Whatarethose?  They'refrogs.  Arethoseeggsand

2、oranges?  Yes,theyare.  3.能熟练运用单数或复数句子谈论事物。掌握are/is,these/those/they的区别和用法。  二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)  重点:—Whatarethese?-Theyare…  —Whatarethose?-Theyare...  难点:初步掌握一般疑问句Arethese/those…?及回答:Yes,theyare.单数句子与复数句子的灵活运用。区分these,those,they的用法。  三、教

3、学用具(Preparations)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  教具:老师准备学过的各种名词的实物或图片或幻灯片,录音机,对话挂图。  学具:学生准备单词卡片或实物。  四、教学过程(Teachingprocess)  1.组织课堂  唱一支学过的英文歌曲,师生问候,介绍今天要学的内容:Less

4、onll,从one到twenty数数,开始上课。  2.复习  ①检查《活动手册》上的作业。  ②复习单词。a.快速认读,老师快速给出图片或单词卡片,学生快速认读并拼读。b.猜单词。老师将单词十个为一组,一个个给学生看,让学生记住它们的顺序,然后反面贴在黑板上,写上数字l到10,问学生WhatwordisNo.4?(第4个是什么词?)让学生猜,猜对后翻开。可分成小组,一组猜一个,直到所有的词都猜对为止。如果学生做得好可以二十个词为一组来做。c.词组翻译。老师用汉语说词组,如:二十只青蛙,十七只奶牛,十五只小鸟

5、等,要求学生说英语:twentyfrogs,seventeencows,fifteenbirds,并找出单词卡片举起来。对做得快的学生给予表扬。  ③复习对话。a.用单数物品问答:What'sthis?It'sa/an…叫两个学生示范后同桌两人做几组。b.用复数物品问答:Whatdoyouhave?Ihave—.Howmany...doyou狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育

6、教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下have?Ihave...Maylhaveone?Sure.  3.介绍新课  ①介绍句型Whatarethese?Theyarepineapples.老师取出一只菠萝(或图片,或画一只菠萝在黑板上)与学生问答:What'sthis?It'sapineapple.拿出两个菠萝说:Whatarethese?Theyarepineapples.用eggs,birds,frogs,cows的图片反复问答。What'sthis?It'sa/an

7、...Whatarethese?Theyare...讲解当我们谈论的同一种事物不止一个时,我们用复数形式的句子,而且要用are作为“是”,而不用is,回答用they(它们)而不用it(它)。练习句子:Whatarethese?Theyarebananas/apples/oranges/peaches/strawberries  ②介绍句型Whatarethose?Theyarecows.老师在黑板上画两三只奶牛,站远点指着说:Whatarethose?TheyareCOWS.用其他词重复,讲解those是“—

8、那些”的意思,指稍远一点的东西,they是“他们,它们”。反复在句子中练习这三个单词。  ③介绍一般疑问句:Arethose/theseeggsandoranges?及回答Yes,theyare.老师指着黑板上的奶牛说Arethosecows?Yes,theyare.用教室里能看到的东西反复问:Arethosebooks?Arethesedesks?Arethoseboys?Arethesechai

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《陕旅版三年级上册英语lesson11whatarethese教学设计及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下陕旅版三年级上册英语Lesson11Whatarethese教学设计及反思  陕旅版三年级上册英语Lesson11Whatarethese教学设计及反思  一、教学目标(Teachingaims)  1.能听懂并会说单词:these,those,they。  2.熟练掌握句型  Whatarethese?  Whatarethose?  They'refrogs.  Arethoseeggsand

2、oranges?  Yes,theyare.  3.能熟练运用单数或复数句子谈论事物。掌握are/is,these/those/they的区别和用法。  二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)  重点:—Whatarethese?-Theyare…  —Whatarethose?-Theyare...  难点:初步掌握一般疑问句Arethese/those…?及回答:Yes,theyare.单数句子与复数句子的灵活运用。区分these,those,they的用法。  三、教

3、学用具(Preparations)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  教具:老师准备学过的各种名词的实物或图片或幻灯片,录音机,对话挂图。  学具:学生准备单词卡片或实物。  四、教学过程(Teachingprocess)  1.组织课堂  唱一支学过的英文歌曲,师生问候,介绍今天要学的内容:Less

4、onll,从one到twenty数数,开始上课。  2.复习  ①检查《活动手册》上的作业。  ②复习单词。a.快速认读,老师快速给出图片或单词卡片,学生快速认读并拼读。b.猜单词。老师将单词十个为一组,一个个给学生看,让学生记住它们的顺序,然后反面贴在黑板上,写上数字l到10,问学生WhatwordisNo.4?(第4个是什么词?)让学生猜,猜对后翻开。可分成小组,一组猜一个,直到所有的词都猜对为止。如果学生做得好可以二十个词为一组来做。c.词组翻译。老师用汉语说词组,如:二十只青蛙,十七只奶牛,十五只小鸟

5、等,要求学生说英语:twentyfrogs,seventeencows,fifteenbirds,并找出单词卡片举起来。对做得快的学生给予表扬。  ③复习对话。a.用单数物品问答:What'sthis?It'sa/an…叫两个学生示范后同桌两人做几组。b.用复数物品问答:Whatdoyouhave?Ihave—.Howmany...doyou狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育

6、教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下have?Ihave...Maylhaveone?Sure.  3.介绍新课  ①介绍句型Whatarethese?Theyarepineapples.老师取出一只菠萝(或图片,或画一只菠萝在黑板上)与学生问答:What'sthis?It'sapineapple.拿出两个菠萝说:Whatarethese?Theyarepineapples.用eggs,birds,frogs,cows的图片反复问答。What'sthis?It'sa/an

7、...Whatarethese?Theyare...讲解当我们谈论的同一种事物不止一个时,我们用复数形式的句子,而且要用are作为“是”,而不用is,回答用they(它们)而不用it(它)。练习句子:Whatarethese?Theyarebananas/apples/oranges/peaches/strawberries  ②介绍句型Whatarethose?Theyarecows.老师在黑板上画两三只奶牛,站远点指着说:Whatarethose?TheyareCOWS.用其他词重复,讲解those是“—

8、那些”的意思,指稍远一点的东西,they是“他们,它们”。反复在句子中练习这三个单词。  ③介绍一般疑问句:Arethose/theseeggsandoranges?及回答Yes,theyare.老师指着黑板上的奶牛说Arethosecows?Yes,theyare.用教室里能看到的东西反复问:Arethosebooks?Arethesedesks?Arethoseboys?Arethesechai

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭