《在竞争中和平发展》,导学案.doc

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1、第十一课在竞争中和平发展导学案【学习目标】情感、态度与价值观目标:树立全球观念,增强忧患意识维护世界和平,为中国的和平发展而奋斗。能力目标:培养学生初步的国际交往能力。知识目标:了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位作用和面临的机遇与挑战,懂得维护世界和平的必要性。【学习重点】怎样抓住机遇应对挑战【学习难点】面对机遇与挑战对青少年提出的要求【课前预习案】自主阅读课本P131至P135,回答下列问题(先用铅笔画出自己认为的正确的答案,再一对一讨论,最后在小组内讨论解决)。1、21世纪头20年,我们面

2、临哪些战略机遇期?2、我国发展面临的严峻挑战是什么?3、面对机遇与挑战我们应该怎么办?4、开放的中国对青少年提出了哪些要求?【课内探究案】你说我说大家说进入新世纪,美国把前15年定位为实现其“世纪梦”,维持“一超地位”的重要战略机遇期。俄罗斯视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验期”。日本推出“经济新生计划”,力图摆脱经济长期低迷状态,再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国地位。欧盟提出“电子欧洲”计划,准备用10年左右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题,壮大自身的综合实力。印度也在实施“跨越性发

3、展战略”。  世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己,中国应该怎么办?国事天下事我关心阅读课本133页,中国杭州永天实验小学四年级二班陈迟垠同学写给安南爷爷的信。然后回答问题:试一试:你能就自己关注的一个世界性话题,向联合国秘书长先生说几句话?查一查:近期发生的国际大事有:。说一说:我对某一国际问题的看法是:。【课后拓展案】一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1、英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期,确立了世界霸主的地位;美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期,取代英国成为世界霸主;美

4、国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期,使其继续保持世界霸主地位;日本抓住了美国侵越战争需要大量定货的机遇,使其面临崩溃的经济起死回生,并成为世界第二经济大国。上述材料说明A、科学技术是第一生产力B、机遇决定命运C、再经济社会发展中能否抓住战略机遇期事关国家和民族的兴衰存亡D、科学技术决定一个国家的国际地位2、随着社会不断发展,世界日益开放,与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面队丰富多彩的世界文化,我们要做友好往来的使者,必须做到()①以开放的心态尊重不同文化②尊重本民族传统文化,排斥西方文化③宣传、弘扬

5、中华民族文化,让世界了解中国④完全吸收外来文化,全盘改造民族文化A、①②B、②④C、①④D、①③3、人无远虑必有近忧。在全面建设小康社会过程中,我们必须认识到前进道路上的困难和风险,增强忧患意识和紧迫感,其原因是()①霸权主义的存在②科技水平与发达国家存在较大差距③抗击风险能力不强④综合国力与西方发达国家的差距A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、拓展创新中国是一个爱好和平的国家,她高举和平、发展、合作的旗帜,坚持走和平发展道路,与世界各国一道,共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。为了培养

6、同学们的国家观念和全球意识,某校九年级六班举办了以“肩负使命,共享和平”为主题的主题班会,假如你是该班的学生,请你完成下列任务:(1)请你为本次主题班会设计一个具有时代特色的题目。(2)在班会上,老师让你说说威胁世界和平的因素,你认为都有哪些?(3)和平与发展是当今时代的主题,原因是多方面的,请你试着列举一下。课外作业利比亚战争2011年3月开始,然而经历半年多后,当卡扎菲被暗杀,利比亚战事仍然没有结束,过渡政府内部矛盾重重,利比亚反对派拒绝联合,内战才刚刚打响。同学们自己上网查一下利比亚战争的资料,思考战

7、争的原因和过程。答案:国际竞争日趋激烈,以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,成为国际竞争的重点,因此世界各国都在抓机遇发展自己。在日趋激烈的国际竞争,我国必须抓住机遇,加快发展,否则不但不能缩小差距,还可能越落越远。有效训练二、非选择题材料一进入新世纪,美国把前15年定位为实现其“世纪梦”,维持一超地位的重要战略机遇期。俄罗斯视未来5年为重整大国雄峰、东山再起的重大考验期。日本推出经济新生计划,力图摆脱经济长期低迷状态,再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国的地位。印度也在实施跨越性发展战略。材料二我国把

8、21世纪头20年作为一个必须紧紧抓住而且可以大有作为的战略机遇期。(1)材料共同说明了什么问题?(2)为什么我国把21世纪头20年作为一个“必须紧紧抓住而且可以大有作为的战略机遇期”?(3)面对这个充满机遇与挑战的世界,我们应该如何走向他?一、知识梳理比比看1、根据本节课的复习内容,自己概括总结并归纳重点知识,并形成知识体系,画出本节课的知识树,提倡形式多样。二、课外实践展风采2006年是中国的‘俄罗斯’年,20

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