如何正视网络语言对小学语文教学的影响

《如何正视网络语言对小学语文教学的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何正视网络语言对小学语文教学的影响贵州省罗甸县第四小学罗璐【摘要】小学语文教学是影响学生语文习惯成型的重要阶段，面对当今网络用语肆虑的语言环境，我们的选择是规范学生的语言习惯，还是任凭M络用语影响小学生的语文学习，这是小学语文教学的关键性问题，我们如何正视网络语言对小学语文教学的影响并且提出可行的对策，是我们当前必须面对的问题。【关键词】小学语文；网络语言；习惯成型【中图分类号】G123.16【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2014)07-0006-01汉语言是中华民族的一大特色，在人们的日常生活交际中有重要作用。当代网民是一个极富创造

2、力的团体，他们创造了很多各式各样的时新词汇或语句，尤其受到青少年团体的欢迎，不论是在日常生活还是娱乐中都在悄悄地改变他们的说话方式。小学语文教学是影响学生语文习惯成型的重要阶段，面对当今网络用语肆虑的语言环境，我们的选择是规范学生的语言习惯，还是任凭M络用语影响小学生的语文学习，这是小学语文教学的关键性问题，我们如何正视网络语言对小学语文教学的影响并且提出可行的对策，是我们当前必须面对的问题。一、网络语言对小学语文教学的影响1、网络语言影响小学生的教学语言环境。网络语言不可一概而论，有值得我们借鉴的，但是缺乏管理的网络语言也是存在很多不健康的元素。M络环

3、境使得人们之间可以无需面对面而且可以匿名发表言论，这就使得网络低俗语言横行，这些语言被带入小学校第一园之后，缺乏自制力的小学生就会沉溺其中，自发地将网络语言运用到日常的语文学习中。这时期的小学生都是富有创造力和想象力的，且明辨是非的能力不够，体现在两个方面；一方面，轻者将网络语言应用到造句或者作文中，这种在语言运用中的网络用语，表明网络语言己经存在于小学生的潜意识中；另一方面，重者不听老师和家长的教导，沉迷网络语言，引起青少年的犯罪。2、网络语言影响小学生的生活语言环境。生活是学生的第二大课堂。各类事物不断兴起,语言的种类也越来越多。网络语言的出现是网络

4、技术发展的必然结果，它不像是成语和古汉语那般晦涩难懂，而是集创新和幽默于一体，为青少年所推崇，类似于刚刚兴起的类似于“喜大普奔”的新式成语也已经在对全国具有极大影响力的央视新闻出现过，语言学家已经表明，所谓成语就是大家约定成俗的词语因而叫做成语，所以随着“喜人普奔”、“不明觉厉”等网络用语的逐渐普及，将来进入中国现代汉语词典也不是不可能的。网络用语的出现对汉语言的发展又注入了新生命，冋吋也是对汉语言的冲击，这对小学生的语文学3也是提出了一个新的观念，我们如果不主动出击，只是一味的避让，肯定会对语言文化带来低俗的影响，使小学生沉浸在另类“幽默”的网络语言中

5、无法自拔。相信看过当红动画片《喜洋洋与灰太狼》剧场版的观众都有感触，就是其中运用了人量的网络流行语，这无形当中就是对小学生语言习惯的影响，如果不加以规范，后果可想而知。二、针对网络语言对小学生语文教学产生影响提出的对策1、引导学生正确使用网络语言。社会各界应当作为网络语言环境下的清醒者，了解小学生的心理特点，引导学生不盲从，要秉持文明和扬弃的原则进行使用。首先，网络语言对小学生有巨大的影响，如果不加以引导，必将会影响学生对母语的掌握和学习程度，无论是社会各界媒体还是各商家，都要积极主动为小学生营造良好的语言学A）环境，弘扬中国的传统文化，规范网络文化；其

6、次，语言的进步体现社会的进步，能够经得起时间考验的，也必定是某种程度上的优秀语言文化，要敦促小学生文明正确使用;网络语言的不健康文化之所以存在是迎合了部分低级趣味的人，要鼓励和教育小学生从自身做起，加强自身修养，在学习过程中建立语言网络，那么不健康的网络语言就会不攻自破。2、营造绿色网络语言环境。网络环境十分复杂，由于缺乏有效的监管一直存在很多垃圾语言毒害青少年的心灵。要不断完善网络语言环境，同吋老师再辅以正确的人生观和价值观,网络语言也能正常在社会环境中得以发展，小学生也能学会分辨，从而实现双赢。其一，监管部门要加强监督力度，推广使用文明的网络语言，引

7、导学生使用规范化的语言，提高自身的语言素质，抵抗不健康语言。其二，将网络文化校园化,可以通过举办以自觉远离网络暴力第一文化为主题的文化节，通过各类设计以及手抄报形式，或者开展主题班会，侣导大家自觉杜绝网络垃圾的侵害；其三,可以鼓励学生利用寒暑假的时间寻找网络上新出现的生僻字和生僻词，对其规范性进行解析。作为一项社会实践活动，这其中不仅锻炼了学生的语言规范性，而且在开展这项活动的同吋可以锻炼学生的动手能力和组织表达能力，对于学生提高语文素养都有很大的提高。另外，老师可以将学生的劳动成果进行展示，让学生了解和辨别，为小学生建立一盒健康干浄的网络语言环境。三、

8、结语我们要通过多种渠道，引导学生正确使用网络语言，营造绿色网络文化，将新兴的网络