发挥公共图书馆主阵地作用 推动社会阅读推广向纵深发展

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。发挥公共图书馆主阵地作用推动社会阅读推广向纵深发展　　[摘要]文章介绍了社会阅读推广的现状，分析了公共图书馆开展社会阅读推广的优势与意义，并以襄阳市图书馆开展社会阅读推广的举措、成效为例，探讨了进一步推动社会阅读推广需要解决的问题。　　[关键词]社会阅读推广；公共图书馆；举措　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2018.03.062　　[中图分类号]G251[文献标识码]A[文章编号]167

2、3--0151-03　　0前言　　社会阅读推广是我国经济社会进入现代化阶段的现实反映，是提升社会文明程度的必然要求。社会阅读推广与公共图书馆有着天然联系，做好社会阅读推广工作是图书馆的一项重要职责，搞好图书馆工作上又能促进社会阅读推广。充分挖掘公共图书馆的职能优势，进一步提升社会阅读推广水平是当前公共图书馆的使命，是公共图书馆必须面对、解决的重大课题。　　1当前我国社会阅读推广现状　　我国社会阅读推广取得的成绩为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活

3、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　所谓社会阅读推广：“就是�本地区每一个有阅读能力的人都加入到阅读行列。让读书成为生活中不可或缺的一部分，进而构建学习型社会。”[1]自古以来，我国就有着“好读书”的优良传统，从“立身以立学为先，立学以读书为本”到“为中华的崛起而读书”。随着社会的进步，我国国民读书的需求也在发生变化。读书，需要从单一性、功利性走向丰富性、多元化，阅读推广的必要性就凸显出来，以此提高国民整体人文素质，提升整个民族的精神境界。　　我

4、国的阅读推广活动始于20世纪80年代，从力度小、影响面窄到近几年社会各界大力推广。阅读，得到了国家的重视――党的十八大报告明确提出要“开展全民阅读活动”；XX-XX年“全民阅读”连续三次写进我国的政府工作报告；阅读推广，得到了地方政府的支持――XX年度，江苏省和湖北省人大常委会开风气之先，分别通过了促进全民阅读的条例，为如何通过立法推动阅读作出了示范；阅读推广，得到了社会各界积极响应，图书馆、出版机构、媒体、网络、政府及相关部门，组织开展各种相关活动和工作，以不同的主题和形式引领全民参与到各种阅读活动中来，如“世界读书日”、“全民读书月”、“大学生读书节”、“深圳阅读地图”、“书香荆楚”等，

5、全民阅读的氛围已经呈现逐步升温的状态。　　我国社会阅读推广存在的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　社会阅读推广是一项基础性、长期性的工作，需要持之以恒的开展下去，虽然社会各界开展的阅读活动，激发了全民读书的热情，社会阅读的推广又向前迈进了一大步，但随之而来也产

6、生了一些问题，主要表现：缺少一个总揽全局的指导机构。中国社会科学院文学研究所研究员白烨曾说：“推动全民阅读工作，目前还不够到位，纸上谈兵多，深入基层少。特别缺少由上到下的贯穿起来的阅读工程。”[2]；缺乏专业性、针对性，各种平台水平参差不齐，举办阅读活动的效果也评价不一，难以激发读者参与热情；阅读推广活动流于形式，缺乏长期推广计划，读者的阅读持久力不是很足。　　2公共图书馆在开展社会阅读推广方面的优势与意义　　公共图书馆在开展社会阅读推广方面具备的优势　　社会阅读推广成效不彰的一个重要原因，是公共图书馆的作用没有充分发挥出来。那么，公共图书馆在开展社会阅读推广方面又具备那些优势呢？　　一是具

7、有丰富的文献信息资源，科学合理的藏书体系。公共图书馆是一个地区的文献信息存贮和传递中心，涵盖了所有学科的知识，不仅收集、保存了大量的图书、报纸、杂志等纸质资料，还拥有类型丰富的数字资源。公共图书馆以丰富的文献资源为依托，不同地区的图书馆根据本地读者结构和服务重点，建立了科学合理的具有各自特色的藏书体系，为社会阅读推广提供了强有力的保障。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用