发挥宣传主阵地作用.doc

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1、发挥宣传主阵地作用，树二小教育良好形象我们深知宣传工作是学校工作的重要组成部分，他不仅是对学生进行德育教育的阵地，也是学校宣传自身特色与优势，展示办学成果、的重要手段。所以我校充分发挥宣传主阵地作用。当你走进二小的校园，你就会被浓浓的文化氛围所包围。无论是操场上的宣传栏还是教学楼内的宣传板都渗透了大量的信息，让你感慨教育的深度和广度。若你远在千里，也可以通过网络进入绥芬河市第二小学的平台来了解这所学校。一、充分发挥主阵地作用，向师生做好宣传工作通过各种形式宣传党的路线、方针、政策。如在我们的教学楼墙体就标有明显的社会主义核心价值

2、观内容，校门口的电子屏幕也连续很长时间打出了相关字样，各个班级也悬挂了相关内容，师生耳濡目染都能熟练背诵。再如我校结合普法宣传教育活动，还特意请来法律系统的领导来校做普法讲座，让小学生也了解了《宪法》，知道《宪法》是根本大法，82年《宪法》是现行宪法。为了加大校园安全教育宣传力度，我们还请主管消防的领导来学校宣传安全知识，现场演练安全疏散与自救、自护的方法，实地讲解灭火器等消防设的正确使用方法。为了让学生掌握食品安全知识，我们也请到了相关部门的领导到校给孩子们做宣传讲座。这样的主题活动我们做了很多很多，旨在让学生了解国家方针政策

3、和法律安全知识。二、培育载体，拓宽渠道，不断丰富学校宣传工作内涵学校充分利用校园广播、校内闭路电视系统、校刊校报、橱窗板报、班队会等渠道，对内宣传党的路线、方针、政策，学生日常行为规范，校园安全；对外向社会、家长广泛宣传学校的管理、特色建设、名师优师和学校的发展规划；练好内功，唱响主题，彰显特色，树立了良好的教育形象。1、办好校园广播站，发挥主流媒体的中坚作用校园里建有红领巾广播站，每天下午上学播出，天天更新；为提高校园广播站的播出水平和节目质量，我们对播音员进行了认真地选拔和培训，结合学校实际，调整栏目内容，增加了前沿资讯，小

4、评价和学生信箱等专栏，利用广播向师生传播党和政府的重大方针政策，进行时政、安全、卫生、礼仪、感恩等教育；校园广播不仅有力地促进了学校的各项工作的顺利开展，同时也为学生们提供了一个展示自己，锻炼自己的平台。现在，学校校园广播的节目质量和播音水平有了很大的提高，在学校的建设和发展中，发挥了主流媒体的中坚作用。2、办好校园期刊，发挥平面媒体的阵地作用学校办有《校园生活》、《校园文学报》、《心育之窗》、《时事天地》、《课改在线》、《红领巾之友》六种平面期刊，每月出刊一期。各种校园期刊紧紧围绕着学校的中心工作，从不同侧面，不同角度，构建起

5、师生交流，互动平台，传播着校园内外最新的信息，宣传国家的大政方针和农场、学校改革发展的新动向，达到了“丰富校园文化、提高人文素质、展示自我风采”的育人效果。校园报刊已成为宣传和促进学校工作的支撑点，有力地推动了学校工作的开展。3、办好校园宣传橱窗和班级宣传专栏，发挥文字媒体的滋润作用学校是教书育人的场所，也是传播精神文明的阵地。学校重视发挥校园宣传橱窗和班级宣传栏的作用。学校每个班级都建有一个宣传栏，学校对各班级宣传样的布置有统一的规范要求，但又不强求一致，各班级的宣传专栏在宣传班级文化、浓化校园文化氛围起到了积极的作用，形成各

6、具特色的班级文化。4、拓宽渠道，把宣传工作融入校园环境、校园文化建设之中学校无小事，处处是教育；学校根据小学生年龄特点，精心设计教室、楼道、墙面宣传教育内容。教室里、楼道内悬挂的名人名言和警句，激励学生努力学习，奋发向上。走廊里的温馨短语，时刻提醒学生团结友爱，爱护公物，勤俭节约。安全标识安全疏散示意图，时时警示师生员工安全第一，责任重于泰山。学校的每一面墙，每一条路，每一棵树都赋予了教育的内涵；你丢掉的是垃圾，我拾起的是品质。短短的两句话，没有严厉的批评，却包含着期待、赞美；象这校的短语警句在校园、楼道、教室随处可见，形成第二

7、小学独有的校园文化特色。三、围绕中心，突出重点，唱响学校宣传工作的主旋律教书育人是学校的根本任务，教育教学是我们的中心工作，学校的宣传工作紧紧围绕着教育教学这个中心，结合各个不同时期的工作任务、工作重点，确定宣传主题；每班根据实际情况开展升旗仪式和主题班队会。每年以辞旧迎新为主题的迎新春联欢会拉开了新一年的主题宣传教育活动的序幕；三月和九月是新的一个学期开学之初，我们把教师职业道德、中小学生日常行业规范和文明礼貌做为宣传主题，倡导文明、礼仪、和谐；宏观世界赞美母爱，歌颂劳动为主题的“三八节”、“五一”节，师生们通过征文、演讲，抒

8、发对母爱感恩，以劳动的赞美。每年的六一，学校都要举行大型的庆祝活动，一年一度的中小学生田径运动会和学生艺术节，学生在尽情地发挥运动风采，展现才艺的同时，也向学生家长汇报学校的教育教学成果，向社会展示了学校的精神岁月。每年的七一和十一，以歌颂伟大的中国共产党，歌颂