手术室护士的心理健康调查分析和干预措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。手术室护士的心理健康调查分析和干预措施　　[摘要]目的通�^调查手术室护士的心理健康状况以了解手术室护士心理压力产生的原因，结合具体原因制定针对性干预策略。方法以XX年1月～XX年1月我院在职的24名手术室护士作为研究对象，所有手术室护士均接受心理压力问卷与SCL-90症状自评量表调查，并将测评量表中多项因子评分与全国常模作以比

2、较。我院根据实际情况对本组接受心理健康调查的12名手术室护士采取心理干预，其余手术护士不予以实施心理干预，采用汉密尔顿焦虑/抑郁量表评估两组手术护士心理状况。结果与全国常模比较，手术室护士人际关系敏感因子分值明显偏低，强迫、敌对、躯体化、偏执、精神病性、恐怖、焦虑、抑郁等因子评分相对偏高，组间差异有统计学意义。精神高度紧张、工作环境特殊、检查考试、缺乏家庭与社会支持是导致手术室护士心理压力产生的主要原因。结论手术室护士人员心理健康水平有待提高，提高手术室护士人员心理应对能力可从分析手术室护士人员心理压力

3、产生的原因，循因制定针对性干预措施入手。在手术室护士中开展心理护理干预能有效缓解手术护士焦虑、抑郁等不良情绪，提高手术室护士心理健康水平。　　[关键词]手术室护士；心理健康调查；干预策略；心理压力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员

4、统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　[中图分类号]R47[文献标识码]B[文章编号]1673--0136-03　　InvestigationanalysisonmentalhealthofoperatingroomnursesandInterventions　　DAIJing　　OperatingRoom，JiujiangFirstPeople'sHospitalinJiangxiProvince，Jiujiang33XX，China　　[Abstract]ObjectiveToun

5、derstandthecausesofpsychologicalstressinoperatingroomnursesbyinvestigatingthementalhealthstatusofoperatingroomnurses，andtodevelopspecificinterventionstrategiesbasedonspecificreasons.Methods24operatingroomnursesinourhospitalfromJanuaryXXtoJanuaryXXweresel

6、ectedasresearchobjects.AlloperatingroomnursesweresurveyedbypsychologicalstressquestionnaireandSCL-90symptomsself-ratingscale.Andanumberoffactorsintheratingscalescoreswerecomparedwiththenationalnorm.Accordingtotheactualsituationinourhospital，12operationro

7、omnursesundergoingmentalhealthinvestigationinthisgroupweresubjectedtopsychologicalintervention，andtherestoftheoperationnurses为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师

8、培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。werenotsubjectedtopsychologicalintervention.TheHamiltonanxiety/depressionscalewasusedtoevaluatethementalconditionofthetwogroups.ResultsThescoreofinterpersonalsensitivity