幼儿园中班社会教案：美丽的扇子

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班社会教案：美丽的扇子　　幼儿园中班社会教案：美丽的扇子　　朵一班：梁春玉　　一、活动目标：　　1认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。　　2、培养语言表达能力，自主学习能力。　　3、激起美感。　　二、活动预备：　　1、请幼儿和家长共同搜集扇子1-2把。　　2、教师用扇：工艺装潢扇、挂屏扇等几种特殊扇子。　　3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。　　4、幼儿制作材料：

2、白色卡纸，蜡笔，剪刀。　　5、音乐磁带：古琴曲。　　6、幼儿已有时装表演的经验。　　三、活动进程：　　（一）、导进：出示扇子激起幼儿的活动爱好。　　师：今天,老师带来了一把扇子，你们想看看吗？　　出示扇子：你觉得这把扇子怎样样？（幼儿自由发言）　　（二）、请幼儿介绍自己带来的扇子。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

3、作总结如下　　师：头几天，老师请大家回往搜集各种扇子，小朋友都带来了，把你们的扇子请出来，向大家介绍一下吧。说一说:是甚么扇子，扇子的色彩和式样，有甚么用？　　1、幼儿个别到集体前交换。　　（檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……）　　2、幼儿相互交换自己的扇子（古典音乐渲染气氛）。　　（评价：本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交换，幼儿在音乐声中边看边介绍，不但熟悉了各种各样的扇子，也让他们从交换中学习他人主动探索、获得知识的方法。）　　3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。（教师也可根据幼儿实际选

4、择其它类型的特殊扇子来介绍）　　（1）出示帽扇　　师：这是把甚么扇子？它有甚么用途？　　小结：这把扇子叫帽扇，它不但可以扇风，而且还可以做遮阳帽，用途真多啊！　　（2）出示把大的装潢扇　　师：这把扇子怎样样？猜猜这把扇子是用来干甚么的？（幼儿自由发言）　　师：这类扇子不是用来扇风的，扇面上画有“桂林山水”的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装潢扇。　　（3）出示木兰扇狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

5、施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：你们在哪里看过这类扇子？　　教师小结：它叫木兰扇，是用丝绸做的，人们在舞蹈的时候才用它，挥动起来很美。　　教师表演扇子舞。　　（说明：此环节主要让幼儿了解扇子的不同用处，当老师翩翩起舞时，你会听到幼儿热烈的掌声……）　　4、教师小结：看多媒体——中国扇艺（艺术百科）　　扇子是各种各样的，有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀香扇……这些扇子的外形色彩用的材料都不一样，有的用纸做的，有的是用娟做的，有的

6、是用香木做的……扇子的用处很大，不但在夏天给人们带来凉风，很多扇子上还有艺术作品，供人们欣赏呢。　　（说明：“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站，从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识，同时幼儿也会学习从互联网上往搜集、学习知识。）　　5、时装表演：请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。　　四、活动延伸：　　1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿搜集各种废旧材料，展开动手做扇子活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

7、，因材施教