西师大版五年级上册语文积累与运用五教学设计反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下西师大版五年级上册语文积累与运用五教学设计反思　　西师大版五年级上册语文积累与运用五教学设计反思　　教学目标　　1区别破折号的三种不同用法。　　2积累名言。　　3体会人物的语言、动作可以表现人物的内心情感。　　4能有条理地向别人述说尊老、爱老的故事，并从中受到教育。　　5能表达自己的真情实感，说出自己内心的感动。　　教学重点　　1破折号的运用。　　2内心情感的表达。教学准

2、备课前预习，课件，《世上只有妈妈好》的磁带，搜集尊老、爱老的故事。　　教学时数　　3～4课时　　教学过程　　一、温故知新　　1出示文中三个句子，反复朗读，体会其中破折号的不同作用。　　2总结归纳破折号的三种不同用法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3补充练习：　　A亚洲大陆有世

3、界上最高的山系——喜马拉雅山；有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。　　B“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。　　C“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”　　D一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由！　　E我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出！　　二、语海拾贝　　1导入，本单元课文我们学习了很多有气节，有傲骨的人。今天我们要学习一些有豪迈之情的名言。　　2自读理解。　　3交流补充。　　4读背接力赛

4、。　　三、互动平台　　1分析本单元课文是怎样抓住人物神态、动作、语言的描写，表达人物的内心情感的。　　2自己再从文中找出句子试着分析。　　四、口语交际　　（一）为什么要尊敬父母或长辈。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1读唐诗《游子吟》，再全班同学一起跟录音带齐唱《世上只有妈妈好》

5、，用感情的歌声来表达对父母的深深谢意，谢谢他们给予我们的无私深沉的爱。　　2全班同学议一议，说一说自己父母或长辈（可以讲一两件记忆中最深的长辈对你关怀和爱护的事，也可以谈谈体会，你的父母是如何在生活上照顾你，学习上关心你，思想上开导你，行为上指导你的）。　　3说说其他长辈是如何关心你的。　　（二）我们应该怎样尊敬父母或长辈？　　1要听从父母或长辈的正确教导。　　2对父母或长辈要有礼貌。　　3要关心体贴父母或长辈。　　（三）评一评：谁尊老爱老做得最好？　　五、习作百花园　　1观广告。播放

6、电视广告。　　配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自己的孩子感恩。　　看了这则公益广告，你有什么感受？　　2说感动。像电视广告中这样的令人感动的故事还有很多。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

7、　公益广告片段；刘翔的图片；《天鹅的故事》；“同一首歌”爱心帮助贫困大学生、白内障儿童、艾滋病患者；部分’05、’06感动中国、感动重庆人物等等。同学们，像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过，选一件最令你感动的事讲给小组的同学听。　　3评感动。同学互讲，在讲的时候，要把自己最动感情的地方讲具体，把自己心里的感受讲出来，争取打动你的同学。讲完后听听同学的感受和意见，同学之间互相诉说，互相帮助，材料更丰富。　　4写感动。经过了前两步，大家已经胸有成竹了吧，那就赶快趁热打铁，动笔把它写

8、下来。写的时候大家要记住这句话“我口说我心，我手写我口”。要写真话，抒真情。　　六、自主阅读园地　　1选择自己最棒的阅读方式读短文。　　2复习抓住任务的神态、动作、语言，感悟人物的内心情感。　　3找出最让你感动的地方说说。　　4交流感受。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教