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时间:2018-12-07
《人教课标版一年级语文下册教案《失物招领》教学设计七##》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、人教课标版一年级语文下册教案《失物招领》教学设计七埔教材简说这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,想一想,你所在的学校有过这样的事吗?这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,可课文里却要叫ldquo;失物rdquo;,为什么要这么叫呢?这些ldquo;失物rdquo;的主人是谁?它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?也许这些问题可以成为学习这篇课文的线索。学习目标1.认识ldquo:失、级rdquo;等14个生字,会写ldquo;同、工rdquo;等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.养成爱护环境卫生的习
2、惯。教学重点认识ldquo;失、级rdquo;等14个生字,会写ldquo;同、工rdquo;等6个字。教学难点培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,可课文里却要叫ldquo;失物rdquo;。教学准备多媒体课件、生字卡片教学过程第一课时(-)揭题,理解课题1.出示课题:失物招领学生齐读课题2.小朋友,什么叫失物?(丢失的物品)3.什么叫失物招领?(学生再次齐读课题)读了课题你想知道什么?4.简单理清学生提出的问题.(这些ldquo;失物rdquo;的主人是谁?它们是怎样被主人认领的呢?主
3、人又是怎样处理它们的呢?)(二)初读课文1.多媒体出示画面并配乐朗读课文,这些ldquo;失物rdquo;是什么?(小朋友丢的垃圾)2.小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢?让我们一起到植物园去看看吧。(三)自学课文1.学生自由读:先读准字音,学习读好轻声音节;标好小节.(1)多媒体出示由带读字和生字组成的词语。(学生自由读——抽个别读——同桌互读)(2)哪些读音要特别注意?女口:1.注意读准翘舌音声母的字:失、专、准、双;后鼻音韵母的字:同、工。(3)去掉拼音开火车读。(4)课文共有几小节?比比谁读得正确。一人读一段,一行一行地开火车读
4、,如果前一人读错了,后一人将此段再读一遍。(四)讲读课文(1-2)自然段1.自由读第一自然段,这一自然段告诉我们什么?(告诉我们一年级的学生去植物园参观.)教学生字ldquo;级观rdquo;(生字ldquo;同rdquo;在上册己学过)2.齐读第一自然段.3.同学们在植物园里搞了哪些活动呢?抽个别读第二自然段.(听工人爷爷介绍每一种花草树木)教学认字ldquo;围rdquo;生字Idquo;专rdquo;重点指导书写笔顺。(教学时可让学生自主选择当小老师进行)1.齐读(1-2)自然段(五)巩固练习1.开火车认读生字新词。2.口头组
5、词:先0工0去0奶0失0江0专0级01.写字指导:ldquo;专rdquo;字第三笔是竖折折,不能拆为两笔,书写时,要把竖写得向左斜一点.(六)作业自由读课文2遍第二课时(-)复习导入:1.出示由带读字和生字组成的词语。(开火车读)用ldquo;同级工rdquo;扩词2.读(1-2)自然段。(二)讲读(3mdash;8)自然段1.当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老师说了什么话?请用ldquo;ldquo;划下来(学生自由读(4mdash;8)自然段)3.出示唐老师的话:唐老师是用怎样的语气说的?(解释Idquo;严肃rdquo;
6、)在什么情况下老师会严肃地说话?试着用严肃的语气读唐老师的话。(自由读一一抽个别读教师范读齐读)1.小组合作学习:再读(5mdash;8)自然段,边读边想边议:到底有没有同学丢失东西?ldquo;失物招领rdquo;中的1dquo;失物rdquo;本来是指什么?在本课是指的什么?2.小组交流汇报。(同学们确实丢失了东西,他们丢失的是随手丢在草地上的垃圾。)并随机进行朗读指导。3.小组再次合作学习:它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?4.小组交流汇报:(他们一个个跑到唐老师面前,领回了自己的失物,向不远处的果皮箱走去。
7、)5.唐老师和张爷爷互相望望为什么会ldqU0;发出了会心的微笑rdquo;?ldquo;会心rdquo;是什么意思?想一想当时唐老师和张爷爷会怎么想,又会怎么说?6.自由读3mdash;8自然段。练习读得流利、有感情,注意体会轻声的读法。7.分小组读3mdash;8自然段.(三)复习生字词1.教学生字ldquo;才、队rdquo;认字1dquo;准、备、请、双各rdquo;2.写字指导。ldquo;队rdquo;字的指导应把重点放在双耳旁的写法上,要强调ldqti0;耳朵rdquo;高而小,以便给右边ldquo;人rdquo;字的
8、撇留出空来;(四)作业实践活动找ldquo;失物rdquo;。找一找在自己的校园内或住家附近有没有ldquo;失物rdquo;,如果有,就将他们扔到果皮箱里。第三课时(一)复习巩固生字新词1.认读生字卡片。2.听写词语。3.出示课后1
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