新进护士自我效能感、应付方式情况及相关性分析

《新进护士自我效能感、应付方式情况及相关性分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、新进护士自我效能感、应付方式情况及相关性分析摘要：B的通过问卷调査了解新进护士的应付方式类型，并探讨自我效能感和应付方式之间的关系。方法对2015-2016年度本院的新进护士进行一般资料收集，并给予心理测验:一般自我效能感量表、应付方式问卷。结果新进护士的一般自我效能感存在差异，与学历有显著的相关，一般效能感与的多个因子存在相关，高自我效能的新进护士更倾向于?x择成熟的应付方式，回归分析显示：一般自我效能感对成熟的应对方式有一定的预测作用。结论新进护士的自我效能感对应付方式的选择有重要的影响作用。关键词：

2、新进护士；自我效能感；应付方式TheStudybetweenSelf-efficacy,CopingStyleofNewNursesYANGYang,GAOXia(DepartmentofClinicalPsychology,NorthernJiangsuPeople’sHospital,Yangzhou225001,Jiangsu,China)Abstract:ObjectiveTostudytherelationshipbetweentheself-efficacy,copingstylesofnew

3、nurses.Methods200newnurseswereadministeredbyGSES(generalself-efficacyscale)andaquestionnaireofcopingstyle.ResultsTherewaseducationbackgrounddifferenceingeneralsclf-cfficacy.Generalself-efficacywasrelatedtomultiplefactorsofcopingstyle.Highself—efficacynewn

4、urseprefertousematurecopingstyle.ConclusionGeneralself-efficacywastheimportantinfluentialfactorsoncopyingstyleofnewnurses.Keywords：Newnurses；Self-efficacy；Copingstyle白我效能感是指个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的信心。按照Bandura的理论［1］,不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。自我效能感高的人会选择更有挑

5、战性的任务，一旦开始行动他们会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。而应付被认为是应激与健康的中介机制，对身心健康的保护起着重要的作用。护理职业是一个多元化角色要求的职业，她们是医嘱的具体执行者，每天与患者接触的时间最长，承担着重大的医疗风险［2］。新进护士是医院的新生力量，正处在由校园14职场转型的过渡期，由于工作环境、人际关系及学习方式的改变，加之社会地位低、经济收入少、工作繁忙等因素,她们较容易出现适应和应对不良，自我效能感低等心理障碍，进而导致工作和学习的积极性不佳［3］

6、,国内既以往研宄主要是集中对护士的自我效能感的分析方面，对新进护士这一处于特殊时期的群体研究较少，尤其是缺乏对自我效能与应付相关的研究。本研究旨在明确新进护士应付方式的特点并探讨自我效能感与应付方式之间的关系［4］。1资料与方法1.1一般资料从2015〜2016年度本院新进的护士，招募来院时间〉1个月、年龄20〜25岁的志愿者共200名，在入组时首先填写艾森克人格问卷和症状自评量表，完成初步筛选。排除：有祌经系统疾病、精祌异常、严重躯体疾病、有人格障碍或人格障碍倾向者。1.2方法1.2.1测量工具①一般资

7、料调查表。包括姓名、年龄、性别、文化程度、独生子女、家庭经济状况、兴趣爱好等。②一般自我效能感量表（GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家RalfSchwarzer教授和他的同事于1981年编制而成，中文版的GSES最早由张建新和Schwarzer于1995年在香港的一年级大学生中使用，至今己被证明具有良好的信度和效度。GSES为单维量表，没有分量表，因此只统计总量表分。把所有10个项冃的得分加起来除以10即为总量表分。③应付方式问卷，国内有关应付与应付方式评估与测量工具的研

8、宄较少有人涉足。为此，肖计划等参考国外有关应付的理论研究，编制了该问卷，有六个分量表，每个分量表由若干个条目组成，根据应付因子间的相关分析可将六个应付因子从不成熟到成熟排出下列序列图：退避一幻想一自责一求助一合理化解决问题。经评估，该问卷有较高的信度和效度［5］。1.2.2调查方法对所有入组的新进护士进行一般资料收集，包括年龄、性别、文化程度、家庭经济状况、所在科室、兴趣爱好。最后给予心理测验：一般自我效能感量表、应付方式问卷