基于ci指数的虞城县干旱特征分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于CI指数的虞城县干旱特征分析　　摘要：基于河南省虞城�h气象站XX年―XX年的逐日气象资料，利用综合气象干旱指数CI对虞城县的干旱特征进行了统计分析。计算历年各干旱类型的日数，分析了干旱强度逐年变化情况。　　关键词：综合气象干旱指数CI；虞城县降雨量　　1研究区概况　　虞城县位于河南省东部，黄河故道南岸，豫、鲁、皖三省交界处。总面积1558平方公里，耕地面积138万亩，总人口108万。

2、区位优越，西距商丘市20公里，距省会郑州230公里，东距苏北重镇徐州120公里，北距北京700公里，东南距南京400公里，距上海700公里，南达深圳1400公里。是内陆走向沿海，沿海伸进内陆的桥头堡。本区属暖温带大陆性季风气候，年平均气温14°C，年降水量为毫米，无霜期271天。　　2资料概况与研究方法　　资料概况　　综合气象干旱指数CI是利用GB/T20481―XX《干旱气象等级》中规定的计算方法来计算得到的。虞城县气象站点资料是XX-XX年完整的资料信息。在进行分析计算前计算CI值的真实值为原始值乘得到，在以下计算中所提到的CI值均为其真实值。为了充分发挥“教

3、学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　研究方法　　气象干旱指数CI分类　　根据CI值的大小划分不同的干旱等级，如表1所示。　　当日CI值符合某干旱类型CI值范围时，则该日定义为该干旱类型发生日，当日CI值达到轻旱及以上等级则定义为发生干旱。　　干旱过程的确

4、定及其强度的确定　　当综合气象干旱指数CI连续10天为轻旱以上等级，则确定为发生一次干旱过程。干旱过程的开始日为第1天CI指数达到轻旱以上等级的日期。在干旱发生期，当综合气象干旱指数CI连续10天为无旱等级时干旱解除，同时干旱过程结束，结束日期为最后1次CI指数达到无旱等级的日期。干旱过程开始到结束期间的时间为干旱持续时间。　　3结果分析　　干旱发生日数年均值的变化　　根据综合气象干旱指数CI等级划分情况，统计站点XX年―XX年历年干旱情况，并对各年发生各种干旱类型的日数取平均值，可得站点发生干旱情况及干旱日数平均值。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

5、备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　由图标可知，虞城县在XX年-XX年十年内，总平均干旱日数为天，占全年的%；轻旱日数占干旱日数的%；中旱日数占干旱日数的%；重旱旱日数占干旱日数的%；特旱日数占干旱日数的%；轻、中、重、特旱年平均日数依次减小，轻旱日数和中旱日数所占干旱总日数的比重较

6、大，重旱日数和特旱日数所占干旱总日数的比重相对较小。XX年及XX年为较为干旱的年份，干旱总日数为311天，其中特旱59天。XX年为干旱发生日数最少的年份，为19天。整体来看，虞城县全年干旱日数约占一年中的三分之一，其中主要以轻旱为主，约占干旱日数的二分之一，特旱日数较少，仅占全年干旱日数的%。　　干旱强度的逐年变化　　虞城站点平均干旱强度值以及平均重旱强度呈上升趋势，平均轻旱强度值、平均中旱强度值、平均重旱强度呈下降趋势，说明虞城县整体的旱强度增大。　　3结语为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目

7、开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从分析结果来看，虞城县近十年来虽然整体干旱日数减少，但总体干旱强度有增大趋势，干旱过程持续较长，主要以轻，中旱为主。其中，虞城县的轻旱，中旱日数虽然增加但轻旱强度有下降趋势，重旱日数和强度均有下降趋势，特旱日数虽然减小，但其强度呈现增大趋势。随着社会经济的不断发展，人口的增长，环境气候逐渐出现极端化，干旱的

8、严重程度、