数学教学的的几点看法

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1、数学教学的的几点看法(四川省甘孜县教育局四川甘孜626700)【摘要】学生只要有了良好的学习方法，才能把所学知识技能顺利地进行应用，促进更广泛更一般的迁移。学习方法包括概括的方法、思考的方法、应用原理的方法、归纳总结的方法、整理知识的方法和研究探讨的方法等等。学习方法这种经验中不仅含有关的知识，而且还括有关的技能。【关键词】学习方法是一种学习”经验n中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)03-034-02教育始终是一门艺术，如何改进课堂教学的实效，让课堂充满着活力，提

2、升师生的生命力，一直是我们所追求的。在藏区教师在过去的课堂中，往往过于注重对学生的训练，学生的课堂表现是超量地做练习。把训练等同于教学。这些训练忽视了学生的心理活动，忽视了学生的态度和情感，学生做练习的"自动化”水平在提高，但学生思维的灵活性、敏感性在降低。新课程，把学生看成鲜活的个体,把课堂教学活动看成是学生成长的经历，注重了学生真情实感,尊重学生的判断,重视学生的知识经验，从而实现了在课堂中的"生命"发展。一、如何改进数学的教学方法1、加强直观教学，注重创设情景，激发学生积极参与。由于大多数民族后进生见识

3、少、语言表达能力低、认知能力差、思维能力差。因此就需要教师要根据教材编排的不同特征，教法上要不拘一格，灵活多变。讲课时要注意由浅入深出、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点。不仅要充分给予学习者模仿性练习的机会.还要加强变式训练，使学生理解和掌握知识的情况及时得到反馈.讲授速度要适合后进生的接受能力，必要时应该"放慢镜头％讲课语言应尽量通俗易懂，生动活泼。另外特别应加强直观教学，凡能利用直观教具的应尽量利用。同时教学中教师要组织各种学A）活动，例如分组讨论、动手操作、引导猜想等等，积极引导后进生参与，使他们体

4、验其中的乐趣，从而接受所学的内容。2、练习、作业分层，适当降低要求，减轻作业负担。对于练习和作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术.题量要适中，要结合学生实际水平与能力，拉开档次，不搞一刀切。比如，将练:>J和作业都分成A、B、C组，然后引导学生结合自己的实际能力，合理选取，使不同的学生都有所思、有所学。每次作业一定要及吋评讲，对好的学习方法一定要加以肯定与表扬，对存在的问题千万不能奋任何的指责与埋怨，而要鼓励学生多思多问。3、创造成功机会，让学生体验成功感，激发学生学兴趣。教师在教学过程中，加强对

5、数学学习兴趣的培养是必不可少的一个环节。兴趣是推动学生学4的动力，学生如果能在学A）数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。在此主要介绍一下成功激励法，数学后进生几乎都是对数学无多人的兴趣，主要原因还是在数学成绩，没有成功感。在教学中对后进生我们采用适当降低难度和要求，低起点、小步子和少吃多餐等做法，为后进生创设成功的机会.例如在单元测

6、试题方面，可以采用多层次的方式，实行备课组分工，将每次测试分成A、B、C、D组（或者更多），在测试吋，科任教师结合学生的实际情况，发放不同的试题，使各个层次的学生都能冇所做。命题吋，教师除了关注知识、数学思想等等的同吋，一定要控制好难度，力争从分数上来看，不要出现不及格或者低分率。尤其是后进生，一定要及吋表扬，并叫学生带试卷冋家叫家长签名，或知会家长，让学生从多个方面体会到成功的愉悦，增强对学生的兴趣和信心。4、在教学过程中要注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法。数学题0千变万化，但其规律和类型都

7、是奋限的.引导学生抓解题规律。教师除了加强学生对n双基"训练的同吋，要适当加强对解题技巧、解题策略的指导，总结解题规律，并结合学生的实际情况，开展一些冇针对性的专题训练，不断巩固薄弱的环节。冋吋在教学过程中加强对学生学习方法指导和学习心理辅导。5、及吋反馈，及吋跟进，对基础不过关的学生进行适当的辅导在教学的过程中形成了一定的模式，在讲新授课时，会利用课堂最后几分钟或者课前几分钟，对学生已学知识进行小测，测试后对学生答卷进行认真分析和归纳，把成绩较差的学生按照错误类型进行分类，然后再奋针对性地评讲和训练，经过一

8、段吋间的努力培养，能够收到一定的效果。另外，每班都设立测试跟踪记录，每次测试后，老师都认真分析每位学生的情况，班的整体情况，一旦发现某位学生成缋突然滑坡，立刻找原因，进行思想工作，并想办法利用吋间帮他辅导，力争下次赶上来，否则，一旦学生不够主动，或者老师不及时跟进，一两次后，这位学生又是一位后进生。同吋老师也要根据学生的答题情况，认真分析存在问题，并改正教学方法，不断进步。后进生改造工作是一项长期的