苏教版小学五年级上册科学《研究磁铁》教案课件ppt优秀教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学五年级上册科学《研究磁铁》教案课件PPT优秀教学设计　　苏教版小学五年级上册科学《研究磁铁》教案课件PPT优秀教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　4．研究磁铁　　教学目标　　1、能够设计实验，探究出磁铁的性质；　　2、能利用各种方法测量出两块磁铁磁力的大小；　　3、能够对磁铁在生活中的用途做相关的解释；　　4

2、、能够做磁铁及磁铁玩具。　　科学知识：　　1、知道磁铁的一些基本性质；　　2、知道磁铁间同极相斥、异极相吸的规律；　　3、知道指南针的作用。　　情感、态度和价值观：　　1、对探究日常生活中磁现象有浓厚的兴趣；　　2、意识到磁现象给人们生活带来的好处；　　3、乐于探究、善于发现。　　教学重难点：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样

3、都有。现将具体工作总结如下　　本课重点放在让学生独立探究，发现磁铁的性质，如：磁铁能吸铁，磁铁有两极N极和S极；同极相斥，异极相吸；隔着东西也能吸铁；隔一段距离也能吸铁；磁力可以传递等等。　　教学准备：　　教师准备：条形磁铁，马蹄形磁铁、环形磁铁、回形针、大头针、司南、磁铁性质实验盒。　　教学时间：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、认识各种形状的磁铁：　　展示各种形状的磁铁，认识这些磁铁的形状。　　用比较科学的语言来描述，它们分别是：条形、马蹄形、环形、菱形。　　二、初探磁铁的吸引力：　　1、吸引：　

4、　师：它们可不是一般的铁块，它们都有一种本领，猜猜看它们有怎样的本领呢？　　探究活动：　　分发：磁铁一块、回形针六枚、小试管一只　　要求：用磁铁去吸引回形针，看看你能在几种情况下把回形针吸起来？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　总结：磁铁能在哪些情况下发挥它的本领？　　2、磁极：　　师：磁铁各部分

5、的吸力相同吗？　　（磁力最大的部分称为磁极）　　师：磁极有方向吗？玩一玩，说说现象。　　（学习用悬浮法和悬挂法研究、观察。）　　三、初步体会磁铁的磁极：　　师：了解了磁铁吸引铁的本领，现在我们加入另一块磁铁，看看你是否有新的发现，或者有别的玩法？　　学生体验活动。　　师：加入了一块磁铁后，你有什么新的发现呢？　　总结过渡：大家都发现磁铁除了有吸引铁和磁铁的本领，它还有排斥的现象，它到底在排斥谁呢？为什么会排斥呢？　　四、了解磁极：　　视频资料展示“司南”，说明这是我国古代的四大发明之一。分析：勺柄指向哪里呢

6、？　　为什么要了解司南？它跟磁铁有什么样的关系呢？打开书自己读一读第39页的阅读。　　到这儿，同学们对于磁铁还有一些怎样的问题和感兴趣的话题呢？　　第二课时　　五、磁铁的应用：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：对磁铁了解了这么多，你能回忆出磁铁常常出现在生活的哪些地方呢？（先自由说，再看书41

7、页）　　师：想做一个磁铁么？看一看怎样做一个自己的磁铁，请阅读书本40页最上面。　　师：自己做的磁铁和刚才使用的磁铁谁的吸铁本领比较强？你能设计一个实验来比较一下么？分组讨论实验方法，然后汇报，并依据情况安排实验。　　师：我们还可以用磁铁做一些玩具，看看你能想到那些？　　六、总结：　　今天我们在玩磁铁的过程中又增长的了知识，了解了磁铁的各种特点，希望同学们利用磁铁的特性去进行更多的发明和创造！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上

8、对症下药，因材施教