关于中职语文诗词教学生活化的分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于中职语文诗词教学生活化的分析　　摘要：�Z文在中等职业学校中是非常重要的一门课程。生活中的语文无处不在，语文教学生活化要求教师把课堂与生活紧密相连。把语文融入到生活中，将生活与语文和谐结合。这样一来，语文的课堂变得更加有趣，学生学习的兴趣得到提高。本文主要从诗词在中职语文教学中的生活化以及中职语文教学生活化的实施方案

2、这两方面展开探究。　　关键词：中职语文；诗词教学；生活化；分析　　引言：　　在中职教育中，语文作为一门文化课基础学科，其教学对中职学生素质的提高起着重要作用，特别是诗词教学，更能凭借诗词独特的文学样式以及音韵和谐、意象丰富、内涵深刻的特点，发挥出陶冶学生情操、提高学生人文修养乃至建设校园文化的重要作用。　　一、加强中职语文诗词教学的重要性　　诗词教学有助于培养学生良好的道德情操。诗歌大都浸透着历代文人的诸多情怀：思乡爱国、崇尚自然、惜时奋斗、建功立业等，包含了丰富的思想内涵。经常读背积累这些诗词

3、，学生们能从中感悟到积极向上、勇敢面对挫折的人生态度奋勇拼搏的精神，有助于中职学生更好的珍惜青春，形成良好的世界观和人生价值观。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　诗词

4、教学有助于提升学生的口语表达技巧。腹有诗书气自华，学生们背会积累了一定量的诗词，就自然而然地提高了他们的朗读能力和鉴赏能力。再通过参加各种活动，展示学习成果。比如在诗词朗诵会、演讲比赛、文艺演出中，学生们就会通过朗诵名篇佳作，结合音乐舞蹈等表演形式，和观众一起穿越时空，感受千古风情，体验诗词的魅力，极大的激发了学生学习诗词的兴趣，达到互相交流，提升文学素养的目的。　　诗词教学有助于提升学生的写作水平。诗词量积累到一定程度学生们也不会仅仅满足于会读会背了，他们也会模仿学习写一些诗歌，表达他们在生活

5、中所见所闻，抒发内心的酸甜苦辣。很多学生在语文老师指导下，经过反复练习揣摩，会写出一些富有新意的小诗，让人耳目一新。　　诗词教学有助于良好学习风气的形成。大多数中职学生在我们强化诗词教学后，对语文乃至其他学科的学习积极性都发生了变化，再加上教师在诗词教学中遵循循序渐进的原则，让学生从刚开始每周背诵一首诗，到任务逐渐增多，甚至每天背诵一首诗，学生的收获也越来越大。针对唐诗宋词元曲到现代诗歌中的一些优秀作品，学生们都积极搜集资料，理解背诵，把读诗、背诗、用诗当成一种习惯，形成了一种勤奋好学的风气，带

6、动了学生所有学科的学习，调动了学生学习的兴趣，增强学生的自信心，使学生有更好的发展。　　二、诗词在中职语文教学中的生活化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在中职语文中

7、，诗词是非常重要的。诗词在中职语文中发挥着不可替代的作用，在课程教学中，因为都有新的诗词加入，这就使教科书有了更好的内涵。例如：在中职一年级语文教科书中运用了30首诗词，那么在中职二年级的时候语文教科书删减到18首诗词，这样一来，优秀的诗词被保留下来，越来越优秀的传统文化被继承下来。　　中华民族历史悠久，在这些文化熏陶下，特别是语文诗词就更是经典之作了，在我国民族文化中发挥着重要的作用，诗词被一代一代的传扬。诗词不但包含着爱国爱民的意识，而且还要有伟大的情怀。如果把诗词的精华都投入到民族的伟大复

8、兴中去，就一定会培养出更优秀的人才。若是把诗词与语文教学相互融合，祖国新一代的建设者就会被更快的激发出来。　　中国文化博大精深，中华民族有着悠久的历史，被世世代代的人传承下去成为最宝贵的资源，从刚刚开始的“六艺经传”到后来被更多的人“经典诵读”，这些丰富多彩的文化激励着学生努力学习，奋发图强。　　三、中职语文诗词教学生活化的实施方案为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富