苏教版《螳螂捕蝉》公开课教案及课后反思（优秀）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《螳螂捕蝉》公开课教案及课后反思（优秀）　　　　《螳螂捕蝉》公开课教案1　　第一课时　　师：板书课题：23螳螂捕蝉　　今天我们学习————齐读课题。　　师：这是一个寓言故事，我们学过哪些寓言故事？　　生：守株待兔掩耳盗铃……　　师：什么是寓言？　　生：通过一件事告诉我们一个道理。　　导入中复习什么是寓言，我们已经学过的寓言有哪些。　　师：今天我们来学习《螳螂捕蝉》这个寓言故事。我们先来学习课题中的

2、两个生字：螳螂。　　生：齐读。　　师：螳螂是什么？　　生：昆虫、益虫。　　师：螳螂这两个字有什么特点？　　生：形声字。　　都是虫字旁。　　师：像这样的字还有很多，举例：蜻蜓。你们也找找看？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　生：蚂蚁、蝴蝶、蚂蚱、蚱蜢。　　师：有些动物的名称中有虫旁，但不是昆虫，举例：青蛙　

3、　生：蛇、蚯蚓。　　大局部昆虫的名称中带“虫”字旁，但不是名称中带有“虫”旁的动物就是昆虫，这个练习让同学明白了这个知识。　　师：螳螂的作用可不小。甚至改变了一段历史。下面来学习课文。听录音，发现生字把它画下来。　　师：自身去读一读，注意课文里的生字和一些多音字该怎么读？　　指名分自然段朗读课文。　　师：及时纠正同学读错的字音：　　乘机趁机与乘机比较　　衣裳读轻声。　　爪：zhua一般动物的脚。zhao鸟兽的脚，如鹰爪。　　生自由读课文。　　师：出示三个句子　　1假如其他诸侯国乘虚而入，后果将不可思议。　　师：指名

4、读成语。　　同学字：“侯”与“候”比较，有什么不同？分别组一个词。　　生：侯比候少一竖，侯（诸侯）候（时候）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：不的变调，这里读第几声？　　生：第四声。　　师：什么时候读第四声？　　生：“不”在非去声前读第四声。　　师：其他诸侯国乘虚而入会有什么后果？　　生：事情的后果很

5、危险，很难想象。　　师：不可思议的意思就是不能想象最后的结果，那“堪”什么意思？　　生：“堪”的意思是能。　　读一读　　2蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。　　师：指名读成语。　　师：“自由自在”什么意思？句中哪一个词可用来理解。　　生：悠闲。　　师：指名读句子。　　师：用自由自在说一句话，模仿第二句，前半句写样子，后半句写怎么做。　　生：我在公园悠闲地玩，自由自在地又蹦又跳。　　妈妈不在家，我很悠闲，自由自在地在家里唱歌跳舞。　　……　　3听了少年的这番话，吴王恍然大悟。　　师：指名读成语。狠抓基础知识

6、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“恍然大悟”什么意思？吴王为什么恍然大悟？什么原因使他恍然大悟？用恍然大悟说一句，模仿例句。　　生：恍然大悟就是一下子明白过来的意思。　　吴王听了了少年的话，恍然大悟。　　少年的话让吴王知道攻打楚国后果会不可思议。吴王恍然大悟。　　经过朋友的指点，我恍然大悟。　　听了老师的解释，

7、我恍然大悟。　　听了苏格拉底的一番话，弟子们恍然大悟。　　师：完成书后练习，造句，每个写两句话。　　出示三个重点句子，指导同学读，指导同学学习生字，学习成语，理解成语，使用成语，随文识字，随文学词。　　师：出示：默读课文，考虑课文主要讲了一件什么事？故事的主人翁是谁？　　生：吴国要出兵攻打楚国……　　师：太长了。谁来用一句话概括一下。　　生：少年通过故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。　　师：快速读课文，按起因经过结果把课文分为三局部。　　生：一1；二2—11；三12　　师：第一局部写什么？　　生：略。狠抓基

8、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：第二局部呢？　　生：略。　　师：第三局部呢？　　生：略。　　师：出示：　　默读课文，按故事的起因、经过、结果，快速