人性化护理在新生儿缺氧缺血性脑病治疗中的应用体会

《人性化护理在新生儿缺氧缺血性脑病治疗中的应用体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、人性化护理在新生儿缺氧缺血性脑病治疗中的应用体会董娟江苏省盐城市第三人民医院江苏盐城224001【摘要】目的：分析人性化护理在新生儿缺氧缺血性脑病治疗中应用效果。方法：选取我院2013年6月-2015年6月收治的58例缺氧缺血性脑病新生儿为研究对象，按随机性均分为对照组和观察组。对照组结合常规护理进行治疗，观察组结合人性化护理进行治疗，治疗后对比两组的护理效果。结果：治疗后，经对比分析可知，在显效方面，对照组7例，观察组12例；在有效方面，对照组16例，观察组16例。即总有效率，对照组为79.31%,观察组

2、为96.55%。观察组的护理效果明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05,X2=4.29)o结论:在治疗缺氧缺血性脑病新生儿过程中，加入人性化护理，可有效提升治疗效果,建议在临床治疗中广泛应用。【关键词】缺氧缺血性脑病；新生儿护理；应用效果【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2015)-06-围产期新生儿因出现窒息现象，继而引起缺氧缺血性脑损伤，该类症状病情较为危急，严重时会导致新生儿死亡［1］。临床上将此类病症定义为缺氧缺血性脑病，并围绕预防与治疗等两个方面，展开了一系列探

3、讨。而笔者认为，在治疗过程中，实施合理有效的护理干预，才是提升缺氧缺血性脑病治疗效果，降低死亡率的最佳途径。在下文中，笔者选取了我院2013年6月-2015年6月收治的58例缺氧缺血性脑病新牛JL为研究对象，对此作出了详细的阐释。1资料与方法1.1一般资料选取我院2013年6月-2015年6月收治的58例缺氧缺血性脑病新生儿为研究对象，按随机性均分为对照组和观察组。对照组中男性15例，女性14例；孕周：37-40周；病情程度：19例病情较轻，10例病情较重。观察组中男性13例，女性16例；孕周：37-40周

4、；病情程度：18例病情较轻，11例病情较重。以上所有患儿在治疗前，均经临床诊断，确诊为如下病症：意识紊乱，甚至出现加剧趋势，同吋伴随脑水肿症状及肌张力受阻。本次研究所选取的患儿在性别、年龄上无明显差异，不具有统计学意义(P〉0.05),但具有可比性。1.2护理方法对照组结合常规护理进行治疗，具体实施办法分为三个方面:在治疗过程中，持续供氧、营养补充及保暖防感染。观察组结合人性化护理进行治疗：人性化护理是指贯穿所有护理过程，以安全、舒适以及效果显著为0标的综合性护理方案，在该方案中，我院儿科根据实际情况，拟定

5、以新生儿的具体病情作为参照的针对性护理措施，同吋在护理中，对其可行性、有效性进行完善和改进。另外，必要情况下，在人性化护理中加入心理干预，从而有效提升新生儿的配合度，并要加强病情观察工作，包括心肺功能、呼吸状况等，从而将安全风险降到最低［2】。1.3应用效果判定标准我院儿科依照缺氧缺血性脑病的临床特征，以及在治疗后，该病症可能出现的改善效果，作出如下评价标准：显效：患儿的临床症状完全消失；冇效：患儿的临床症状有所缓解；无效：患儿的临床症状无变化，且出现加剧趋势。在以上评价标准中，总有效为显效+有效，按百分比

6、计算。1.4统计学处理本次研究进行数据处理的统计学分析软件为SPSS19.0,计数资料采用卡方检验，计量资料使用t检验，P<0.05表示两种数据差异显著，具奋统计学意义。2结果治疗后，经对比分析可知，在显效方面，对照组7例，观察组12例；在有效方面，对照组16例，观察组16例。即总有效率，对照组为79.31%，观察组为96.55%。观察组的护理效果明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05,X2=4.29)。详情如表1所示。表1两组患儿的护理应用效果比较3讨论针对缺氧缺血性新生儿脑病的治疗，应从其

7、病因入手，方能起到治疗效果。据多方报道显示，导致新生儿罹患缺氧缺血性新生儿脑病的因素，均指向围产期窒息。在围产期，新生由于产生窒息症状，致使大脑神经代谢功能障碍，内环境紊乱，脑部供血不足，脑细胞代谢异常，少数新生儿还伴随脑水肿和惊厥症状。归结起来，该类疾病的病情十分严峻，在治疗上稍冇不慎，最严重的后果是导致新生儿死亡，因此，面对此类病症，应及吋开展手术治疗，但仅采取对症治疗，即使能起到一定程度的改善效果的作用，却无法保障远期预后，术后复发的安全隐患仍然存在。在此，笔者认为，在治疗过程中，加入护理干预，是规避

8、安全风险的一道屏障，能极大程度地将复发、死亡等无效结局予以排除。而值得引人深思的是，如何采取既安全，又切实有效的护理方案，才能在真正意义上，为患儿及其父母打开一个充满希望的局面［3】。这才是笔者在这里要重点探讨的话题。在本次研究中，我们谈到了在治疗过程中，应参考患儿的自身情况，采取针对性的护理措施，以防出现某•一种护理措施对部分患儿奋效，而对艽他患儿无效的尴尬局面。在人性化护理要求下，作为护理人员，在实施必要的病