体育素养研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。体育素养研究　　摘要：运用文献资料法，对体育素养做出操作性界定。由于体育素养的提出受到诸如家庭、社会、学校等宏观因素的影响，因而，以不同环境的影响因素为出发点，从社会原因的健康危机；家庭原因的动作教育的缺失，学校原因的“精英化”教育模式严重，潮流原因几个方面阐述体育素养，力图对“身心关系”的理解、国民体质发展、儿童动作教育的发展、个体全面发展提供理论支撑。对国际上对“体育素养”培养的案例进行分析，力图挖

2、掘“体育素养”的特性及培养要素。　　关键词：核心素养；体育素养；体质；教育模式　　中图分类号：G文章编号：1009-783X06-0506-04文献标识码：A　　Abstract：Throughusingthemethodofliteraturereview，thispapermakesanoperationaldefinitionofsportsliteracy.Duetotheinfluenceofsportsliteracy，suchasfamily，societyandschool，takingthedifferentenvironmentalfactorsasthes

3、tartingpoint.Theresearchonsportsliteracyismainlycarriedoutaroundthefollowingaspects：healthcrisissocialcauses，lackofmovementeducationforfamilyreasons，schoolof"elite为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师

4、培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。education"serioustrend.Themainpurposeistoprovidethetheoreticalsupportfortheunderstandingoftherelationshipbetweenbodyandmind，nationalfitnessdevelopment，children'smovementandeducationaldevelopment，andindividualall-rounddevelopment.Thecaseana

5、lysisofinternationalsportsliteracycultivationismade，andthecharacteristicsandcultivationfactorsofsportsliteracyisdeeplydiscussed.　　Keywords：coreliteracy；sportsliteracy；fitness；educationmodel　　1体育素养的概念　　概念的内涵是概念所反映事物的本质属性，它说明概念所反映的事物是什么样的，也叫概念的“质”的方面[1]，常采用“属加种差”的方法[2]。加拿大终身体育中心提出：体育素养是指能够掌握的基

6、本动作技术和基本运动技能，并通过这些能力来识别自身周围环境从而做出适当反应与决定，同时也能在一定的身体活动条件下进行自我控制，从而能够更加自信地运动[3]。英国教育哲学博士Margaret提出：体育素养是一种通过终身活动来发展和维持的能力[4]。Tremblay等认为：体育素养是发展身体活动和参与终身体育的一种技能或手段[5]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、

7、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　国内不同学者也提出了不同观点。1990年赖天德在《必须重视提高学生的体育素养》一文中提出，“体育素养”即体育文化水平[6]。张洪潭认为：体育素养是以运动技术为基础的操作性知识水平及实践成果。其中“实践成果”是文化的传承、体质的改善和体育精神的累积[7]。余智提出，体育素养是在先天遗传的基础上，通过后天环境与体育教育的影响所产生的综合体育素质与修养[8]。XX年《我国普通高中体育与