小学数学五年级教案分数与除法练习课

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1、分数与除法练习课.教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第40页。）教学目标：1、结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。2、运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。教学重点：理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。教学难点：理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。教学过程：一、口答：2=II9122()3=V34-8=84-7=()=12~~8~~24」165__J0_12_VI"206=TJ3

2、6=TJ二、把假分数化成带分数92_86_10113191545三、把带分数化成假分数45235-=21-=10—=6781380四、在括号里填上适当的数。32_.()_43_()_■4080()24012课后反思:第六课时练习三教学内容：北师大出版社义务教育课程标淮实验教科书数学五年级上册第41—42页。)教学目标：巩固对分数意义的理解。教学重点：巩阎对分数意义的理解。教学难点：巩固对分数意义的理解。教、学具：课件教学过程:4)(T)()()1.用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。◊◊◊◊o0)()()8—5

3、—了)(3.先用分数表示没冇涂色的部分，再比较两个分欸的大小。HcHHoH(1)女生的人数占这群学生数的j-^，我疚铙的人数占这群学生数的，穿白上衣的人数占这群学生数的jyR(2)你还能用分数表示什么？(1)用分数表示你们班学生的情况，5.把下列的假分数化成带分数或整数，把带分数化成復分数.29?7162VT24"46.在Ci填上X*U”或=。idTO1吾O1235Oy士7.按要求在阍内填上迻当的分数。观察今年的年历，并填空。